新课标小学五年级语文上册第七单元测试题

发布 2024-03-16 08:35:11 阅读 1346

五年级上册第七单元测试卷。

姓名得分 一、读拼音,写词语。(12分)

xiāo humiǎn tiǎnqí qsuǐ

qīn ltiāo thónɡ wěitǒnɡ yī

二、选字组词。(8分)

[壮状] 烈态观形

寇冠蔻] 日军豆年华鸡花。

博搏膊] 斗士胳物馆。

斩崭暂] 时新停钉截铁。

三、下列词语中全部正确的一组是( )2分)

a.永往直前悬崖绝壁爱国激情严肃活泼。

b.惊天动地气壮山河仰首挺胸粉身碎骨。

c.全神贯注热血沸腾据高临下年轻力壮。

d.世外桃源举棋不定横七竖八坚强不屈。

四、选词填空。(6分)

勇气英勇勇敢激励鼓励鼓舞。

1.无数革命先烈为了人民的利益( )牺牲了。

2.在妈妈的鼓励下,我鼓足( )承认了错误。

3.想起了张老师的话,我( )地举起了手。

4.每当我在生活和学习上遇到了困难,妈妈总是( )我去克服困难。

5.战士们勇敢顽强的精神永远( )我前进。

6.在雷锋精神的( )下,同学们干劲倍增。

五、写出下列句子所用的修辞手法。(5分)

1.这么小的事,也要父母帮你办吗?(

2.你听过小溪的歌声吗?(

3.他静静地立在岗位上,像钢铁巨人一样。(

4.会场上爆发出排山倒海的掌声。(

5.吸烟有好处吗?没有。(

六、按要求改写句子。(6分)

1.圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。(缩句)

2.湖面飘来小船。(扩句)

3.英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。(改写成“被”字句和“把”字句)

“被”字句:

“把”字句:

七、修改下列病句。(6分)

1.老师布置的作业他基本上全部完成了。

2.清晨,夕阳从东方冉冉升起。

3.已经加入了少先队。

4.这篇课文的内容和插图也很美观。

八、把下列句子整理成一段通顺的话。(5分)

)耳边响起了庄严雄壮的国歌,我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子。

)第一次升旗,将永远留在我的记忆中。

)我和另一个旗手向国旗走去。

)随着国歌声,五星红旗徐徐升起。

)老师选我当旗手,我真自豪。

九、阅读短文,回答问题。

一)圆明园中,有的殿堂,也有的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着的山乡村野。园中许多景物都是各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。

1.把文中的句子补充完整。(5分)

2.用下列词语造句。

不仅……还。

(2分)有……也有……有……也有。

(3分)二。

爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?

一天,我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?

”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收啊。”

爷爷看我不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。

其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。

我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”

爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”

“你可以从‘煮’语文书入手。语文书里的课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去。

你( )能体会文章的情感,( 可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。

1.写出下列词语的近义词。(3分)

诵读疑惑( )

2.结合上下文解释词语。(4分)

豁然开朗:

得心应手:

3.在文中的括号里填上恰当的关联词或文字。(3分)

4.结合短文内容,写出你对“读书破万卷,下笔如有神”这句话的理解。

4分)5.给文章加个题目写在文前的横线上。(2分)

十、口语交际。(6分)

今天是小军值日,但是小军忘了扫地就回寝室了,班长只好请小明先帮小军扫。假如你是班长,该怎样对小明说,让他同意。小明又会怎么说呢?请写一写。

班长。小明。

十。一、习作。(18分)

题目:读有感。

2.把题目补充完整。

3.要写出自己的真实体会和感想。

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