五年级上册第七单元测试卷。
姓名得分 一、读拼音，写词语。（12分）
xiāo humiǎn tiǎnqí qsuǐ
qīn ltiāo thónɡ wěitǒnɡ yī
二、选字组词。（8分）
[壮状] 烈态观形
寇冠蔻] 日军豆年华鸡花。
博搏膊] 斗士胳物馆。
斩崭暂] 时新停钉截铁。
三、下列词语中全部正确的一组是（ ）2分）
a．永往直前悬崖绝壁爱国激情严肃活泼。
b．惊天动地气壮山河仰首挺胸粉身碎骨。
c．全神贯注热血沸腾据高临下年轻力壮。
d．世外桃源举棋不定横七竖八坚强不屈。
四、选词填空。（6分）
勇气英勇勇敢激励鼓励鼓舞。
1．无数革命先烈为了人民的利益（ ）牺牲了。
2．在妈妈的鼓励下，我鼓足（ ）承认了错误。
3．想起了张老师的话，我（ ）地举起了手。
4．每当我在生活和学习上遇到了困难，妈妈总是（ ）我去克服困难。
5．战士们勇敢顽强的精神永远（ ）我前进。
6．在雷锋精神的（ ）下，同学们干劲倍增。
五、写出下列句子所用的修辞手法。（5分）
1．这么小的事，也要父母帮你办吗？（
2．你听过小溪的歌声吗？（
3．他静静地立在岗位上，像钢铁巨人一样。（
4．会场上爆发出排山倒海的掌声。（
5．吸烟有好处吗？没有。（
六、按要求改写句子。（6分）
1．圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句）
2．湖面飘来小船。（扩句）
3．英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被”字句和“把”字句）
“被”字句：
“把”字句：
七、修改下列病句。（6分）
1．老师布置的作业他基本上全部完成了。
2．清晨，夕阳从东方冉冉升起。
3．已经加入了少先队。
4．这篇课文的内容和插图也很美观。
八、把下列句子整理成一段通顺的话。（5分）
）耳边响起了庄严雄壮的国歌，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子。
）第一次升旗，将永远留在我的记忆中。
）我和另一个旗手向国旗走去。
）随着国歌声，五星红旗徐徐升起。
）老师选我当旗手，我真自豪。
九、阅读短文，回答问题。
一）圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着的山乡村野。园中许多景物都是各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。
1．把文中的句子补充完整。（5分）
2．用下列词语造句。
不仅……还。
（2分）有……也有……有……也有。
（3分）二。
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？
”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”
爷爷看我不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手。语文书里的课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去。
你（ ）能体会文章的情感，（ 可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1．写出下列词语的近义词。（3分）
诵读疑惑（ ）
2．结合上下文解释词语。（4分）
豁然开朗：
得心应手：
3．在文中的括号里填上恰当的关联词或文字。（3分）
4．结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。
4分）5．给文章加个题目写在文前的横线上。（2分）
十、口语交际。（6分）
今天是小军值日，但是小军忘了扫地就回寝室了，班长只好请小明先帮小军扫。假如你是班长，该怎样对小明说，让他同意。小明又会怎么说呢？请写一写。
班长。小明。
十。一、习作。（18分）
题目：读有感。
2．把题目补充完整。
3．要写出自己的真实体会和感想。
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