姓名分数
一、看拼音，写词语。（10分）
bǔ lāo jǔ sàng cāo zòng yòu huò shí liu
shí jiàn yú lè jù pà lǐ yóu qiè dú jì
二、按要求补充成语。（5分）
心安（ ）呕心（ ）不动（ ）络绎（ ）饥肠（ ）
大喜（ ）受用（ ）牵肠（ ）藕断（ ）星罗（ ）
三、按一定顺序排列词语，并说明这样排列的理由。（4分）
1、播种收获施肥锄禾储藏。
排列理由。2、温暖滚烫冰冷凉爽炎热
排列理由。四、按要求写句子。（5分）
1、苹果被小男孩切成两半。
改为“把”字句：
2、电线杆之间连着的几痕细线。
改为比喻句。
3、外公，这不是您最宝贵的画吗？
改为陈述句。
4、我舒舒服服地坐在松软的沙发上。
缩句： 5、小鸟在树枝上鸣叫。
改为拟人句：
五、选择最恰当的关联词语填在括号里。（4分）
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……
1.（ 口袋里有很多钱，我（ ）能买很多我喜欢的书。
2.（ 口袋里没有多少钱，（ 我不能买我喜欢的书。
六、补充句子（8分）
1只怕有心人。
2、春风又绿江南岸。
3、洛阳城里见秋风。
4、风一更， 雪一更。
七、选词填空（4分）
居然果然突然仍然。
1、今天中午（ ）下了一场雪。
2、天黑了，又下着雨，战士（ ）继续前进。
3、我们姐弟几个都很高兴，翻地，播种…没过几个月，（ 收获了。
4、我按照爸爸告诉的方法，（ 列出了这道算术题的式子。
八、根据课文内容填空。（14分）
1、我很（ ）也很这种窃读的滋味！
2、她是最有（ ）最有（ ）最有（ ）的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管不管从来都是不肯低头折节。（8分）
梅花的秉性是1分）
写出像梅花一样有品格的人（至少两个1分）
③用加点的词语“……不管……不管……都是……”造句（2分）
④学了《梅花魂》以后，你有什么样的体会，写下来（2分）
七、阅读短文，完成练习。（16分）
去年，我种了株“丑菊”，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎么样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拨了，但没舍得。
今年“五一”节，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色的小球，非常小，只有小绿豆那么大。过了几天，花苞就透出了一点黄色，有黄豆大小。
又过了几天，花儿终于开了，颜色金**黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但就更显出它的娇小、美丽。
我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣便像收伞似的收拢；白天，花瓣儿又像撑伞似的张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”、“假葵花”呢！
是谁给它起名叫□丑菊□的□这我不知道□但我觉得那人太不公平了□丑菊非但不丑□而且非常美丽可爱□由此我想：“人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符。我们在实际工作中处理问题不但要知其名，更要究其实。
”1、给短文加个题目，写在前面的横线上。（2分）
2、给最后一个自然段中的□里加上恰当的标点符号。（3分）
3、从文中找出一个比喻句，写在下面的横线上：（2分）
4、认真阅读短文第二自然段后填空。（5分）
作者在描写丑菊开花的过程中，用等词语表示时间的先后；用等词语写出颜色的变化；用三种物体形容花苞、花朵的大小。作者这样细致描写花的颜色和形状是为了写出。
5、①读读课文最后一段，提出一个有价值的问题是。
（2分）②请用“﹏﹏画出文中相关的语句来回答你提出的问题。（2分）
七、习作。（30分）
题目：1、想象一下，“二十年后的家乡”将会发生什么样的变化，是怎样的情景呢？
2、用本组中学到的说明方法，向同学们介绍你的一件玩具或者是文具吧！
要求：从上面的两个题目中任选一题，题目自己定。内容具体详略得当，中心突出。
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