小学五年级语文上册七单元能力测试。
小学五年级语上册七单元能力测试小学五年级语上册七单元能力测试。
小学五年级语上册七单元能力测试。
班级姓名座号得分。
第一部分基础知识积累与运用（30分）一、读拼音，写词语。（5分）qīn rù huī ìn qí qū bá zi zhǎn dīng ié ti二、比一比，再组词。（4分） 剔（ ）杭（ ）寇（ ）崭（ ）惕（ ）抗（ ）冠（ ）斩（ ）三、给加点的字选择正确的读音。
（3分）估量（liáng liàng） 玫瑰（guì guī） 悄然落地（qiā qiǎ）磨盘（ ó刹那（shà chà） 统统掠走（tōng tǒng）四、把下列成语填写完整。（8分） 众星___月 __画意亭台楼___奇___异___力___狂澜 __壮志再接再___前___后___再请你写出四个表现英雄人物的成语。
五、判断。（2分） 1．圆明园是被英法联军烧毁的。（ 2．狼牙五壮士的事迹一直激励青少年成长。
（ 3．圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。（ 4．“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。
（六、按要求改写下列句子。（4分）1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。改把字句改被字句 2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
改为陈述句 3、路上躺着尸体。扩写句子。
七、根据内容填空。（4分）五位壮士（ ）在狼牙的顶峰，（ 着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望（ ）脸上露出（ ）狼牙上响起了（ ）的口号声“打倒日本帝国主义！
”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民（ ）的声音！这声音（ ）第二部分阅读积累与运用。
（30分）一、阅读片段，按要求回答下列问题。（16分）圆明园中，有的殿堂，也有剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着的乡村野。园中许多景物都是各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如，蓬莱瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜； 其间，仿佛_ _在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的 、 1、我能按查字典的要求填空。（2分） “剔”按音序查字法应先查大写字母___再查音节___按部首查字法应先查___部，再查___画。
2．我能把这两个自然段补充完整。（6分）3．读一读加点的词语，我能仿写句子。（2分） 有……也有……有……也有不但……还4．我知道画直线句子的作用是1分）5．读了这两个自然段，你有哪些感受？
（2分6、的题目是《圆明园的毁灭》，但为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？（3分。
二、阅读短，回答下列问题。（14分） 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问“你是谁？
为什么哭？”流浪汉说“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！
”时光老人看他哭得可怜，试探地问“假如你能返老还童……”返老还童？”流浪汉心想， 。于是，他向时光老人苦苦哀求“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！
”“好吧！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起。
他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有些懊悔地痛哭起。正巧，他又碰到时光老人。时光老人说1、给加一个合适的标题，写在开头的横线上。
（2分）2、用“——给下列带点的字选择正确的解释。（2分）（1）返老还童（①交给原主 ②回报 ③恢复）（2）试探（①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法 ③看望）3、写出下列词的近义词（2分）懊悔（ ）哀求（ ）4、在中找出下列词的反义词（2分）陌生（ ）出现（ ）5、练习上下，在短中的“ ”上填上流浪汉合理的内心活动。（2分）6、流浪汉后又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？
展开想象，给短补写一个合适的结尾，写在末的“ ”线上。（2分）7、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（3分第三部分习作积累与运用（40分）一、仿照例句，设计标牌用语例句某居民小区的标牌上写着居高不要“淋”下，爱邻即爱自己。
在学校的花坛边或草地旁可以写 __二、你对你的语老师熟悉吗？请用两个以上的成语说说他（她）给你的印象。 三、习作。
（35分）读了外阅读这篇，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。
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阅读短，按要求作答没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气。前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，媚头一皱，便向广播室走去。中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。还是没有广播我那篇稿...
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