小学五年级语文试卷五年级试卷 五年级阅读训练

发布 2020-04-04 10:39:28 阅读 4006

阅读短,按要求作答没想到,为了一篇表扬稿,我竟和班长生起气。前几天,我班教室的一个破窗户不知是谁修好,还换上了一块新玻璃。我就根据这事写了一篇表扬稿,交给了班长李明,他是广播室的播音员。

李明接过表扬稿,看了看,媚头一皱,便向广播室走去。中午的广播结束了,没有广播我写的那遍表扬稿。,还是没有广播我那篇稿子,我又去问李明。

“今天的稿太多,你那篇下次广播吧!”说完,他脸红了红。一个星期过去了,我那篇表扬稿仍然没有广播。

也许班长把这事忘记了,也许是把那篇稿弄丢了,我生气了。班长过去并不是这样的。上学期,班上出现的每一好人好事,都逃不过他的眼晴,他都写了表扬稿。

我记得一次王明拾到一笔钱,归还了失主,班长知道了,马上用午休时间写了一篇表扬稿,及时表扬了这种拾金不味的精神。你看他工作多么(仔细精细)!可是现在,他对工作却这样不负责任,对班级出现这样一好事,漫不经心!

不行,我一定要弄清楚,为什么不广播我那篇表扬稿。可是第二天,班长生病了,播音员由副班长担任,我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出的副班长,伸出大拇指(夸耀夸奖)地说“副班长,你对工作真是认真负责啊!

”接着,我把班长(放置搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知,副班长听了哈哈大笑说“谁做的好事你还不知道啊?”“噢?

是班长!”我这才晃然大悟。1给短加个合适的题目,写在上面的横线上。

2联系上下,解释下面词语(1)满不在乎(2)恍然大悟3用“ⅱ”把短分为四段,并写出段意。第一段第三段4认真读读中两处画横线的句子,联系上下说说各反映了班长什么内心活动第一处,班长想第二处,班长想5下面的中心思想,你认为最准确的“√”反映了班长做好事不声张、不夸耀的好品质。()说明班长对工作不负责任,对班级的好事漫不经心。

()赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。()6、中有五个错别字,请找出并改正7请在第三小节的空白处加上标点。8、划去中括号内不恰当的词9、请写出本的主要内容。

10、中的我又是一个怎样的人?阅读短,按要求作答没想到,为了一篇表扬稿,我竟和班长生起气。前几天,我班教室的一个破窗户不知是谁修好,还换上了一块新玻璃。

我就根据这事写了一篇表扬稿,交给了班长李明,他是广播室的播音员。李明接过表扬稿,看了看,媚头一皱,便向广播室走去。中午的广播结束了,没有广播我写的那遍表扬稿。

,还是没有广播我那篇稿子,我又去问李明。“今天的稿太多,你那篇下次广播吧!”说完,他脸红了红。

一个星期过去了,我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这事忘记了,也许是把那篇稿弄丢了,我生气了。班长过去并不是这样的。

上学期,班上出现的每一好人好事,都逃不过他的眼晴,他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱,归还了失主,班长知道了,马上用午休时间写了一篇表扬稿,及时表扬了这种拾金不味的精神。你看他工作多么(仔细精细)!

可是现在,他对工作却这样不负责任,对班级出现这样一好事,漫不经心!不行,我一定要弄清楚,为什么不广播我那篇表扬稿。可是第二天,班长生病了,播音员由副班长担任,我那篇稿子广播了。

我高兴地迎住从广播室走出的副班长,伸出大拇指(夸耀夸奖)地说“副班长,你对工作真是认真负责啊!”接着,我把班长(放置搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知,副班长听了哈哈大笑说“谁做的好事你还不知道啊?

”“噢?是班长!”我这才晃然大悟。

1给短加个合适的题目,写在上面的横线上。

2联系上下,解释下面词语(3)满不在乎(4)恍然大悟3用“ⅱ”把短分为四段,并写出段意。第一段第三段4认真读读中两处画横线的句子,联系上下说说各反映了班长什么内心活动第一处,班长想第二处,班长想5下面的中心思想,你认为最准确的“√”反映了班长做好事不声张、不夸耀的好品质。()说明班长对工作不负责任,对班级的好事漫不经心。

()赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。()6、中有五个错别字,请找出并改正7请在第三小节的空白处加上标点。8、划去中括号内不恰当的词9、请写出本的主要内容。

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