小学语文五年级上册第四单元学业水平测试卷（b卷）
检测时间：80分钟满分100分。
一、基础知识积累与运用（55分）
1.根据拼音写词语。（4分）
1）我xiǎo xīn yì y地掰开shí liu（ ）吃了起来。
2）老师时常gào jiè（ 我们，只有shí jiàn（ ）才能出真知。
2.给下面的字换一个部首，组成新字再组词。（4分）
决辨。腮脸。
3.查字典。（3分）
容”字音序是 ，用部首查字法应查 ，“容”的义有：①神情；
相貌；③宽容，原谅。在“容颜”这个词语中“权”的意思应选第种。
4.把下边的词语补充完整。（3分）
不动大喜筋（ ）力（ ）
）罗（ ）布不断灵（ ）巧。
5.选择恰当的词语填空。（4分）
祈求乞求连续陆续。
1)已经连续几个月没下雨了，人们都（ ）上天能下一场雨。
2)不要（ ）别人的施舍，要奋发图强。
3)我们已经工作了三天三夜。
4)参加会议的代表（ ）走进会场。
6.用“然”组成恰当的词语填空。（3分）
意料之中是理所应当是（ ）非常明显是。
自在悠闲是一定发生是（ ）意料之外是（ ）
7.根据带点字的特点仿照着写词语。（4分）
银光闪闪源源不断。
8.写出下列句子所用的修辞手法。（4分）
1)珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（
2)她瘦得一阵小风就能吹倒。
3)我们每个人不都从这件事中得到启示了吗？（
4）小鸟在树上欢快地歌唱。（
9.回忆课文内容完成填空。（每格1分，共18分）
1)《落花生》一文依次写了花生、 花生、 花生、 花生。
四部分内容，告诉了我们的道理，在写作上用了的方法。
2)《通往广场的路不止一条》，题目的含义可以用文中的一句话来解释。
(3)《珍珠鸟》的作者是 ，文中富有哲理的句子是。
我们以前还学过他写得文章。
4) 滴水能把是穿透与之相对应的成语是。
5)当我们上科学课做实验时，老师强调仔细观察的重要性，她常说。
6)取得一点儿好成绩，明明就开始沾沾自喜。作为他的好朋友，你奉劝他说。
10.按要求写句子。（8分）
1)父亲的话却深深地印在我的心上。（缩句）
2)花生拥有品质。（扩句，至少扩两处）
3)你领悟到做人的道理。（改为反问句）
4)珍珠鸟飞向笼子。（改成拟人句）
二、课内阅读（10分）
钓鱼的启示》节选。
转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的**人的“鱼”。
当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
1.照样子，写出表示时间过得快的词。（2分）
转眼间。2.“沮丧”是什么意思？当年那个孩子为什么沮丧？（2分）
3.“与那条鲈鱼相似的**人的‘鱼’”指的是如2分）
4.父亲告诫“我”的话使“我”体会到了什么？（1分）
5.联系实际说说你对“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话的理解。（3分）
三、课外阅读 （10分）
冰雪的启示。
在美国，每当大雪融化之后，总是看到许多工人在忙着修补路面。
下大雪期间，应该行驶的车子特别少，为什么路面反倒破了这么多大洞呢？"某日我不解地问一位修路工人。
这不是被车子破坏，而是遭冰雪侵蚀的。"工人笑着回答。
那就奇怪了，你们的工程为什么这样不结实？连冰雪都能将路面损坏呢？"我接着问。
"你一定是初到有冰雪的地方吧？"工人放下铲子，指着远方的山头说，"（你有空，（ 可以到山上去看看，那里有许多比路面结实几十倍的岩石，（ 为冰雪的侵蚀而崩裂了。（ 你不要以为雪水算不得什么，只要有一点小缝，被它渗进去，就可能会遭到**烦，它能够在结冰时膨胀体积，然后一分分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头。
渗透、侵蚀、瓦解、崩溃，都是从那些小小裂缝开始的，都由那些看来不甚稀奇的雪水推动的，我们真是防不胜防啊！"
谢谢你给我的启示。"我说，"今天我才知道，许多看来不怎么严重的缺失和不怎么强大的对手，反倒可能给予我们最严重的打击。"
1.联系上下文，解释下列词语。（2分）
侵蚀。防不胜防。
2.在文中括号内天上恰当的关联词。（2分）
3.雪水是怎样侵蚀岩石的？（2分）
4.“我”从冰雪侵蚀路面和岩石中得到了什么启示？（2分）
5.读了这篇短文，你有什么感受？（2分）
四、作文（25分）
同学们，在我们的生活中总会有一些事情能触动你的心灵，给你很多启示，请拿起笔写下这美好的回忆和启示。
要求：1．题目自拟；立意要明确，要把所获得的启示说清楚。
2．语句通顺，不少于。
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