2009—2010学年度第二学期。
五年级语文第四单元测试卷。
班别姓名座号： 得分。
第一部分：基础知识积累与运用。（30分）
一、 看拼音，规范地写出汉字。（3分）
sǎo kuylán páo xiào
大包战摇。二、用“ ”画出下面句子中加点字的正确读音。（2分）
1、我们应（yīng yìng）该克服困难，尽快适应（yīng yìng）这里的生活。
2、小东一边走路一边折（zhě zhé）纸，结果折（zhē zhé）了个大跟头。
三、把下列词语补充完整。（4分）
鞠躬尽公移山雪中送扶( )济困。
百折不门立雪深情厚坚( )不屈。
四、选出带点字的准确解释，把序号填在括号里。（4分）
耗：a、不好的消息 b、减损 c、拖延 d、方言，指老鼠。
1、这实在是一件耗费力气的事情2、噩耗传来，同志们悲痛欲绝。(
奠：a、向死者至哀 b、建立。
3、少年宫奠基仪式于今天下午举行4、她来祭奠丈夫和儿子。(
五、请把下面句子中画横线的部分换成一个成语，填在后面的括号里。（2分）
1、对于党，对于祖国，他十分忠诚，没有二心。
2、他们俩是一对好朋友，平时总是以真诚的心互相对待。
六、选词填空。
可惜爱惜惋惜。
弟弟把新买来的玩具飞机弄坏了，妈妈地说：“这架飞机不能飞了，多以后可要东西呀！”
七、读句子，按要求写词语，课内、课外都行。（2分）
一向严肃的妈妈终于露出了笑容，小芳想把它写进习作里，却苦于想不到描写人物高兴时神态的四字词语，你能帮她吗？请写出两个。
八、用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句话。（4分）
1）你答应了他。 （2）你应该信守诺言。
1）天刮起了大风，下起了倾盆大雨。（2）他坚持向岗亭走去。
九、修改病句，把正确的句子写在横线上。（4分）
1、我基本上把作业全部做完了。
2、改革开放以后，全国人民的生活水平改善了。
十、填空（2分）
信息传递方式经历了这样几个发展阶段：远古人们利用传递信息；古代依靠。
传递信息，近代，依靠交通工具的邮政系统传递信息；现代，依靠电报、
传递信息；当代，利用广播、 和传递信息。
第二部分：积累与阅读（30分）
一、 阅读《桥》选段，回答下面问题。（13分）
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄排成一队不要挤党员排在后边
有人喊了一声：“党员也是人！”
老汉冷冷地说：“可以**，到我这儿来报名。”
竟没人再喊。一百多人很快地排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪(jiū)出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪(dèng)了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
1、请在文中的“ ”上加上标点符号。（2分）
2、“肆”字用部首查字法应查部，用音序查字法应查 。（1分）
3、写出下面两个词语的近义词。（1分）
拥戴放肆。4、按要求写句子。（2分）
1）、换一种表达方式：你还算是个党员吗。
2）、仿写：木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
5、“老汉似乎要喊什么”，想像一下，老汉如果能喊，他要喊什么呢？（2分）
6、用“ ”画出描写老汉的一个语句，说说你从中体会到老汉是个怎样的人。（3分）
7、读了这段文章，你想对文中的谁说些什么呢？（2分）
我想对（ ）说：
二、阅读下面的短文，回答问题。（17分）
在我的心中，也有一幅（鲜活鲜艳）的背影图。
那是星期天的下午，我从城里中学回家，村里刚好在分山砍树木。久已没有为家干点活的我便（跟踪跟随）父亲来到山上。
砍倒一棵大松树时已日落西山了。父亲削去树枝，叫我和他一起抬回家。松树根部大，梢部小，我自忖1.
68米的块头，抬根部“小儿科”，就要去抬。父亲拦着说：“不行，你抬不起，骨头太嫩，等我来抬根，你抬梢。
”父亲说完便蹲下身子准备把树扶上肩头，可是试了几次都扶不上。我走到他面前，说：“爸爸，我来吧。
”父亲却不同意。他调出一袋旱烟抽起来，（吩咐叮嘱）我先歇会儿，“天还早呢。”父亲说。
一袋烟快抽完了，父亲叫我站起来。他慢慢地蹲下身用手拍拍大树。把头凑近树根，“嗨”了一声，使劲抱起松树扛到自己肩上。
然后小心翼翼地伸展着腿部，我觉得他佝偻的身躯在夕阳的余辉中一点一点地凝聚着力量，一点一点地高大。还剩一口的旱烟吐了出来。笼罩在他的头上，悠悠地在空中扩散。
父亲终于站直了，虽然大树压着他摇晃了几下，但很快就稳住了重心。
我盯着他的背影，我的眼眶湿润了。几十年来，父亲为了我们兄妹几个的成长，兢兢业业地操持这个家，奔波辛苦。他的容颜已在日出日落中憔悴了，他的背已在日出日落中微微弓起……
泪水模糊了我的眼睛。我和父亲抬着树回家，看着父亲的背影，我感到一座丰碑（竖立矗立）在心中，“背影图”悬挂在我心中的高处。
1、 给本文加一个标题，写在文前的横线上。（2分）
2、 从括号里用“√”选出运用确切的词语。（2分）
3、 在文中找出下列词的近义词。
迷糊新鲜——（
4、仿写词语（abcc式）（2分）
小心翼翼。5、这篇短文写了一件什么事？（3分）
6、划句子或用文段中的内容填空，体会描写的表达方式。（3分）
1）用“ ”划出写父亲艰难抬树的语句。
2）当“我”明白父亲的用心后，“我”的神态是。
7、读了这篇文章，你有什么体会或感受？请联系实际谈谈。（3分）
第三部分：习作（40分）
二、根据下面的材料和要求写一篇不少于的习作。
生活需要掌声。取得成绩和荣誉时，掌声会给以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以勇气，给人以信心，给人以奋进的动力。请以“掌声”为话题，写一篇短文。
内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自拟。
五年级第四单元测试
五年级上册数学第四单元测试。姓名 得分 一 直接写出读数。8分 0 0.25 15b 0.5b 18b 24b 2 0.5 二 填空。20分 1 b 18 b 15 2 学校有学生 人，其中男生 人，女生有 人。3 李师傅每小时生产 个零件，10小时生产 个。4 某工厂每月用水a吨，全年用水吨。5 ...
苏教版五年级科学下册第四单元测试
1 填空 1 岩石的用途有 建筑房屋 铺路搭桥 石桌 石凳 制作观赏石 等。2 可以用放大镜观察岩石的 颜色 结构 用锤子敲击观察岩石的 软硬 用滴盐酸观察岩石 是否冒气泡 等方法，了解常见岩石的特征。3 地质学家按岩石的 生成方式 把岩石分成 岩浆岩 沉积岩 变质岩 三类。4 由岩浆冷却形成的岩石...
五年级下册第四单元测试题
分数的意义和性质 测试卷。班级姓名成绩。1 填空题。1 一块3公顷的菜地平均分成8份，每份占这块菜地的，每份是公顷。2 分母是5的真分数有分子是5的假分数有。3 在括号里填上 或 4 的分数单位是 再添 个这样的分数单位就是1。6 填写下表，使每行里的数量都相等。7 在下图的中填上适当的数，直线上面...