课程目标。
单元序号unit4
单元专题重点教学内容补充内容。
课内。课外现在进行时的正确用法以及句型表达。
校本课程了解中国及主要英语国家的紧急求救好吗。
课时安排6whatare现在进行有关简you
时的用法单**。
doing？(1)能够听，说，认读，用语的。
正确书写a、b部分表达已。
经现在中的四会单。
进行时。词：mom,grandpa,的正确。
用法，study,以及动词短。
句型。语和句子，如：draw
pictures,dinner,read
cookabook,answerthephone,music,listenclean
totheroom,writealetter,write an e-mail,2)能够听，说，a、b
部分中的二会单词和句子：talk，children’s
center,call,seeyoulater,speak to, hold on。
3)能够学会并理解现。
在进行时的陈述句为：主语+be+动词现在分词+地点/时间。
4)能够学会并理解运。
用句型what+be+主语+doing？主语部分人称代词+be+动词现在分词进行对话练习，询问对方正在做什么。
5)能够用英文询问对。
方正在干什么并能回答别人的类似的提问。如：--what areyoudoing?--i’m
doingthea
dishes/readingbook.”
6)能够掌握学会简单。
的**对话。
7)能够听懂，会唱歌曲。
whatareyoudoing？”.
8)能够了解掌握字母。
组合oo,ou,tr,tw的发音规律，能读出例词。
五年级下册第四单元
五年级下册单元复习题。第四单元 感人的故事。14 再见了，亲人。1课文前三个自然段写作方法的共同点 2句子理解 1 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！用反复呼唤的方式来表达了。2 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。志愿军战士请求 列车慢一点儿开...
五年级下册第四单元
五年级下册第四单元 约分 教学设计及反思 课题 约分 教学内容 教材第84到85页的内容。教学目标 1 通过教学，使学生理解约分和最简分数的意义。2 掌握约分的方法，并且能正确 熟练地进行约分。3 通过学习向学生渗透恒等变换思想，培养学生的观察 比较和概括能力。4 培养学生综合运用所学知识解决实际问...
五年级下册第四单元
五 转化。1.把下面的假分数化成整数或带分数。2 用分数表示下面各式的商，能化成带分数的要化成带分数。3 把下面的小数化成分数。4 把下面的分数化成小数，除不尽的用循环小数表示。六 解决问题。1 李师傅加工一批零件，已经加工了47个，还剩33个没有加工，已经完成了这批零件的几分之几？2.生产一批水泥...