人教课标版小学五年级语文上册期末第二单元总复习

发布 2024-03-15 13:15:03 阅读 7343

5 古诗三首。

一、我会火眼金睛。

洛(洛阳) 榆(榆树) 畔(河畔) 帐(帐篷)

骆(骆驼) 喻(比喻) 拌(搅拌) 账(账本)

二、我会辨音组词。

jiàn 间接chónɡ 重复huán 还乡。

间重还。jiān 人间zhònɡ 重量hái 还有。

ēnɡ 更改bó 停泊。

更泊。ɡènɡ 更加pō 湖泊。

三、词语我会解。

意万重:形容要表达的意思很多。

行人:这里指捎信的人。

聒:指声音嘈杂。

那畔:那边,此处指关外。

开封:把封好的信拆开。

四、佳句品其味。

1、京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

这是诗人在瓜洲遥望家乡时所见所想。他看到的是跟瓜洲一水相隔的京口,想到再过几重山就是钟山。而钟山,就是诗人的家乡。

一道长江水,数重大山,在交通不便的古代,可谓是山高水长,路途遥远。为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢?实际距离和心理距离产生的巨大反差,正好说明了诗人人在途中,却心系家乡,恋乡之情跃然纸上。

2、春风又绿江南岸,明月何时照我还。

诗句点明了诗人离乡的时间,正是草长莺飞的春天。看到春天满目的新绿,想到春天去了,有再来的时候,而自己离开了家乡,什么时候能再回来呢?这一思乡的愁绪像春天的草一样,很快地滋生、蔓延起来,当春风吹绿江南岸的时候,诗人的心里也充满了乡愁。

诗人的思乡情从离开家乡的时候就开始了,刚刚离开,就已经想着回来,更见其情之浓烈。诗句中提到了明月,一是因为诗人夜宿瓜洲,二是月亮蕴涵着团圆之意。这两句诗表现了作者深切的思乡之情。

3、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

第一句说秋天来到了洛阳城,平平叙事,不事渲染。第二句中的“欲作家书”,一下子使我们感到了平淡的秋风中所蕴涵的游子情怀。秋风是无形的,可闻、可触、可感,却不可见。

但正如春风可以染绿大地,带来无边春色一样,秋风所包含的寂寥肃杀之气,也可使秋叶纷纷,落红遍地,给自然界和人间带来一片秋容秋态。那么,诗人见到的恐怕是这秋风带来的凄凉摇落之景。客居他乡的游子,见到这一切,怎能不勾起羁泊异乡的孤独寂落情怀,引起对家乡、亲人的悠长思念呢?

这平淡而富于含蕴的“见”字,给予读者多么丰富的想象啊!这两句诗表达了诗人浓浓的思想怀亲之情。

4、复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

书成封就之际,似乎已经言尽;但当捎信的行人就要上路的时候,却又忽然感到刚才由于匆忙,生怕信里漏写了什么重要的内容,于是又匆匆拆开信封。“复恐”二字,对诗人的心理刻画入微。而这种并不确切的“恐”,促使诗人不假思索地作出“又开封”的决定。

诗人没有写写信的具体过程和具体内容,只撷取家书就要发出时的这个细节,正显出他对这封“意万重”家书的重视和对亲人的深切思念──千言万语,惟恐遗漏了一句。

5、山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

词的上阕“山一程,水一程”的叠用,说明了身离故乡之远,行军之艰难。“身向榆关那畔行”点明了行进的方向。“夜深千帐灯”,“千帐灯”点明了军帐之多,此行队伍之庞大。

在这羁旅野外的深夜,顶顶帐篷,点点灯火,也算是一个特殊的景观,足见将士之多,声势之浩大。

6、风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

下阕以“风一更,雪一更”气候上的转变来细致描写将士的心理。夜的静谧更显出了风雪的声音之聒耳,睡梦被无情地打断,思乡之情油然而生,睡意全无。听着帐外的风声雪声,感受着袭来的阵阵寒意,更加怀念故园的温暖、宁静和祥和。

“故园无此声”虽寥寥几个字,却把将士的内心世界袒露无余,使思乡之意自然酣畅地流淌出来。

五、古诗词我会解。

1、《泊船瓜洲》全诗的大意是:从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸,明月什么时候才能照着我回到家乡。

这首诗写的是诗人停船在瓜洲之后,望着仅仅一江之隔的京口,想到离京口并不很远的南京,不禁勾起了浓浓的思乡之情。

2、《秋思》,寓情于事,借助日常生活中一个小小的片断──寄家书时的思想活动和行动细节,非常真切细腻地表达了客居他乡之人,对家乡亲人的深切思念。

全诗的大意是:秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候,又打开已封好的信查看。

3、《长相思》 词的大意是:将士们跋山涉水,向山海关那边进发。夜里,住宿帐篷,每个帐篷里都点起了灯。

入夜,又是刮风,又是下雪,将士们从睡梦中醒来,再也睡不着了,不禁思念起故乡来,因为故乡温暖、宁静,是没有寒风朔雪之声的。

这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。

六、表达异同我会懂。

相同点:泊船瓜洲》《秋思》《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗词,都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。

不同点:泊船瓜洲》是写景抒情(借景抒情),《秋思》则是叙事抒情(寓情于事),《长相思》则融写景与叙事于一体,来表达作者的思想感情。(情景交融)

七、古诗词我会背会填。

泊船瓜洲。宋]王安石。

京口瓜舟一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。

秋思。唐]张籍。

洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

长相思。清]纳兰性德。

山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

八、我会按课文内容填空。

泊船瓜洲》作者是宋朝的王安石。诗中传颂千古的名句是:春风又绿江南岸,明月何时照我还。

秋思》的作者是唐朝的张籍。最能表达诗人矛盾心情的诗句是:复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。诗人抒情方法是寓情于事。

长相思》是一首词,长相思是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的纳兰性德。

九、课后题我会做。

想象《秋思》中描绘的画面,把《秋思》改写成一个小故事。

秋思。在一个秋风瑟瑟的日子里,客居在洛阳城里的我,抬起头,望着窗外,看到忽如其来的秋风,将一片片掉落在地上的、黄黄的树叶卷了起来,黄叶就这样被带到别处。我看到这凄凉的景色,不禁感到孤独,想起了家乡,想起了亲人。

于是,我匆匆铺开白纸,提起毛笔,开始写信。可想来想去,却不知从何写起,因为,我想写的事太多了。我放下毛笔,思考了许久之后,再一次提起笔,写下了这样一封信:

爸、妈:我在这儿过得很好,您们别担心,家里过得好吗?……我将信小心翼翼地封好之后,想找人把我写的信捎给家人。

正在这时,我望了一眼街头,发现自己的老乡正站在那儿,我赶紧出门迎接,并和他聊了起来,聊着聊着,我忽然想起了那封信,便问到:“老乡,是否回去?”他点了点头,问:

“您也回去?”我摇头说:“我不能回去,在洛阳,我还有点儿事没办完。

”说着,拿出那封信对老乡说:“这封信,您替我给我爸妈。”他点点头,正要走,我又叫住了他:

“老乡,等一下,嗯——我那封信能不能还给我一下。”老乡很奇怪,但还是将那封信还给了我。我再一次拆开信查看了一遍,怕匆匆写的信没能把所有的意思表达出来。

我检查了一遍又一遍,最后,将信郑重地交给我的老乡。

6 梅花魂。

一、我会拼会写。

yōu fānɡ piāo bó wéi dú dùn shí cí xiánɡ xī hɑn

幽芳) (漂泊) (唯独) (顿时) (慈祥) (稀罕)

lí bié dà dǐ jīnɡ shén pǐn ɡélínɡ hún ɡǔqì

离别) (大抵) (精神) (品格) (灵魂) (骨气)

mín zú qì jié mó nàn qī línɡ jìnɡ yù bì jìnɡ

民族) (气节) (磨难) (欺凌) (境遇) (毕竟)

suǒ wèi shū lǐ shuāi lǎo zhēn cánɡ shǒu juàn huá qiáo

所谓) (梳理) (衰老) (珍藏) (手绢) (花侨)

nénɡ shū shàn huà fēnɡ qī xuě yā dǐnɡ tiān lì dì dī tóu zhé jié

能书善画) (风欺雪压) (顶天立地) (低头折节)

二、我会读会记。

玷污秉性眷恋凉飕飕颇负盛名。

三、我会火眼金睛。

魂(灵魂) 衰(衰老) 鸣(鸣叫) 缕(一缕) 甚(甚至) 绸(丝绸)

魄(气魄) 哀(悲哀) 呜(呜咽) 楼(楼房) 其(其中) 稠(稠密)

梳(梳理) 绢(手绢) 侨(华侨) 谓(所谓) 腮(腮边) 愁(愁闷)

流(流水) 捐(捐款) 桥(大桥) 渭(渭水) 鳃(鱼鳃) 瞅(眼瞅)

四、我会辨音组词。

mā 抹布zhé 折断ménɡ 蒙眬。

抹 mǒ 抹黑折 shé 折本蒙 mēnɡ 蒙人

mò 抹开zhē 折腾měnɡ 蒙古。

五、近义词是朋友。

冰凉——冰冷爱惜——爱护慈祥——慈爱稀罕——稀奇。

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