1教学目标。
1、熟读词语超市**现的词语，懂得词语的意思，能够正确地加以运用。
2、体会金钥匙中的写作方法，懂得在开篇设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
3、阅读短文《万年牢》。
4、完成习作：写自己喜欢的一项活动。
2学情分析。
五年级学生有一定的思想，在一定程度上有竞争意识，大多数学生有自尊心，知道学习是自己的主要任务。部分学生的学习欠缺主动性，存在依赖性， 学习的动力来自督促，学习的目的是因为老师和认真负责家长的检查。
3重点难点。
教学重难点：
1、重点：巩固生字，了解开篇设置悬念的作用。
2、难点：把活动的过程说清楚，写具体。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【导入】语文乐园二。
1、学生自由读一读“词语超市”里的词语。
2、教师出示词语，指名读一读，教师适当正音。
3、全班一起读一读。
4、教师**车检查读。
5、引导学生观察这些词语，说说识记的方法或书写的注意事项。
6、学生书写词语，教师根据巡视中发现的问题进行再强调。
活动2【讲授】语文乐园二。
1、教师导读：课文《刷子李》一开头就写刷子李的手艺如何让人叫绝，而且还自己给自己定下一个规矩：只要身上有白点儿，白刷不要钱。我们一起把课文《刷子李》的第一自然段读一读。
2、引导学生读全文，想一想这句话在全文中的作用。
3、指名反馈：这句话在全文中起到了什么作用？
4、小结：是呀，一篇文章的开头精彩，文成一半。开篇设置悬念，让读者充满疑惑，能够有效地激发读者阅读的兴趣。
活动3【活动】语文乐园二。
1、师：同学们，你们都喜欢猜谜语吧。现在，我们就一起去猜一猜字谜。
2、学生独立阅读谜面，想一想。
3、指名反馈，并说说自己的判断理由。
4、拓展练习，猜字谜。
一月七日：脂。
开门红：红日。
七十二小时：晶。
活动4【练习】语文乐园二。
1、教师板书课题，引导学生质疑，教师归纳。
短文中，题目“万年牢”是什么意思？
2、学生带着问题自读。
3、指名反馈：题目“万年牢”是什么意思？
4、引导再读短文。思考：爸爸做的冰糖葫芦为什么能够蘸得均匀，吃一口让人叫好，不怕冷不怕热不怕潮？
5、指名反馈：
1)爸爸用的是最好的材料。
2)煮糖用铜锅。
3)爸爸蘸糖的手艺好。
6、教师：“万年牢”其实在作者的心中有多重的意思。请同学们一起读一读短文最后一个自然段。
7、指名反馈：“万年牢”在作者心中还有什么意思？
8、出示句子，引导学生各抒己见。
9、教师：读了这篇短文，你受到了什么启发？
10、课堂小结：同学们，做人就应该这样，认真生活，认真做事，认真做人，决不能做违背良心的事情。
活动5【测试】语文乐园二。
同学们，课外活动是丰富多彩的。你们平时课余都参加一些什么活动呢？
活动6【作业】语文乐园二。
赏析、修改习作。
S版小学五年级语文下册第二单元教案
第二单元。教学内容 1 精读课文 猫 珍珠鸟 老人与海鸥 2 略读课文 海豚救人 草虫的村落 3 语文百花园一。教学目标 知识能力 1 引导学生正确 流利的朗读课文。2 引导学生抓住课文内容，理解课文所表达的思想感情，从中受到启迪。3 进一步培养学生仔细观察事物的能力和良好的观察习惯。4 识字27个...
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小学语文五年级下册第二单元
一 看拼音写词语 4 天行健，少年易老q zhu xiu kui xingkui huaxiang suixinsuoyu，一寸。不积跬步，taoqi tuorong jujue suimohua yunzhuanziru我还会写一句课外的名言。僵疆缰冻 新 边 拾。六 运用修改符号，修改病句练炼拣...