第三单元分数。
单元教学内容：
包括分数的再认识、分饼（真分数与假分数）、分数与除法、分数的基本性质、找最大公因数、约分、找最小公倍数、分数的大小等内容。
单元教材分析：
在三年级下册教材中，学生已结合情境和直观操作，体验了分数产生的过程，认识了整体“1”，初步理解了分数的意义，能认、读、写简单的分数，已经会简单的同分母分数加减法，能初步运用分数表示一些事物，解决一些简单的实际问题。本单元在此基础上引导学生进一步认识和理解分数，学习分数的再认识、分数与除法的关系、真分数与假分数、分数的基本性质、公因数与公倍数、约分与通分、分数的大小比较等知识。这些知识的学习是进一步学习分数四则运算、运用分数知识解决实际问题的基础，是分数教学的重点。
单元教学目标：
1、结合具体情境与直观操作，体验分数产生的实际背景，进一步理解分数，能正确用分数描述图形或简单的生活现象；
2、认识真分数、假分数，理解分数与除法的关系，能正确进行假分数与带分数、整数的互化；
3、探索分数的基本性质，会进行分数大小的比较；
4、能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数，能找出100以内两个自然数的公因数和最大公因数；
5、体会分数与现实生活的联系初步了解分数在实际生活中的应用，提高综合运用数学知识和方法解决具体问题的能力，能运用分数知识解决一些简单的实际问题；
6、能积极参与操作活动，主动地观察、操作、分析和推理，体验数学问题的探索性与挑战性。
单元教学重点：
1、认识真分数、假分数，理解分数与除法的关系，进行假分数与带分数、整数的互化，会进行分数大小比较；
2、会找10以内两个数的公倍数、最小公倍数，100以内两个数的公因数和最大公因数。
课时安排：27课时。
分数的再认识2课时。
分饼（真分数与假分数2课时。
分数与除法2课时。
练习三1课时。
分数的基本性质2课时。
找最大公因数2课时。
约分2课时。
练习四1课时。
找最小公倍数2课时。
分数的大小2课时。
相遇2课时。
旅游费用2课时。
看图找关系2课时。
整理与复习（二1课时。
单测与小结2课时。
第三单元检测及质量分析（总第课时）
北师大版五年级上册第三单元
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北师大版小学数学五年级下册第三单元
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一 我会填。1 一根铁丝长8米，平均分成5段，每段是全长的 每段长 米。7 千克的是14千克，44千米的是 千米。二 我会判断。对的打 错的打 10分 1 任何数都有倒数。2 如果 1，那么与互为倒数。3 一种商品降价后，又提价，这种商品的 没有变。4 女生人数是男生的，男生人数就是女生人数的。5 ...