人教版小学语文五年级上册第三单元

整合情境教学单元测评模块。

材料1：大批工蜂出巢采蜜前先派出“侦察蜂”去寻找蜜源。侦察蜂找到距蜂箱100米以内的蜜源时，即回巢报信，它们在蜂巢上交替性地向左或向右转着小圆圈，以“圆舞”的方式爬行。

如果蜜源在距蜂箱百米以外，侦察蜂便改变舞姿，呈“∞”字，所以也叫“8字舞”或“摆尾舞”。如果将全部爬行路线相连，直线爬行的时间越长，表示距离蜜源越远。直线爬行持续1秒钟，表示距离蜜源约500米；持续2秒，则约l000米。

侦察蜂跳的“摆尾舞”，不但可以表示距离蜜源的远近，也起着指定方向的作用。蜜源的方向是靠跳“摆尾舞”时的中轴线在蜂巢中形成的角度来表示的。假如在蜜蜂的8字形舞蹈中中轴线直指太阳并呈直线，就意味着蜜源在太阳的方向。

如果蜜蜂的8字形舞蹈中轴线指向右边，就意味着蜜源在太阳的右边。

材料2：假如一个蜂房内有三分之一的蜜蜂去采蜜，少部分的蜜蜂是搜寻者，负责寻找蜜源的工作。一旦他们发现蜜源，就回到蜂房告诉其他的蜜蜂。

搜寻者通过他们的舞蹈告诉其他的蜜蜂蜜源所在地。在这个舞蹈中，蜜蜂摇动他的腹部，以数字8的形式绕圈飞舞。其他的蜜蜂就知道蜜源的方向和距离。

蜂房里的蜜蜂通常在同一个开花时期，同一个地点采蜜，他们的主要蜜源是果树、三叶草和会开花的树。

问题。q1：蜜蜂的舞蹈目的是什么？

q2：你认为哪一篇短文写得清楚、生动？请根据两篇文章的说明方法进行解释。（如：列数字、举例子、打比方等说明方法）

q3：一只侦察蜂发现蜜源在太阳的右边，你能画出这只侦察蜂跳8字舞时爬行的8字形路线吗？

评价指标与标准。