时间：90分钟满分：100分。
一、基础练习(40分)
1. 读拼音，写词语。
2. 比一比，再组词
瓣___忆___矛___燥___
辨___异___予___躁___
3. 我能把成语补完整。
垂头___气阳光明___
五彩___纷形态各___
琳___满目没精打___
如愿以___满___而归。
4. 选择正确的字音。①因为人太多，眼看就要碰到对面来的一乘___chéng shènɡ）轿子。
②我看到了一棵援助中心的“给___i jǐ）予树”。③弟弟也假___jiǎ jià）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝___zhāo cháo）我脸上吹。
5. “美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这句话用的修辞方法是（ ）
a .比喻b .拟人c .排比。
6. 给形近字组词
辨___辫___钓___嘲___轻___
辩___瓣___钩___潮___经___
7. 根据情境在横线上写出合适的成语。
1. （1）在期末考试中，我们班取得了优异的成绩，老师鼓励我们还要再接再厉，争取在新的学期“百尺竿头，__
2. （2）俗话说，“_始于足下。”任何事情的成功，都是从小事逐渐做起的。
3. （3）《狮子和鹿》中当鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿时，我想告诉它谁都有缺点，完美的人是不存在的。
8. 看拼音，写词语。
9. 根据所学课文完成填空。
生活中常说的“三原色”是指。
《丑小鸭》的作者是___国家)童话大师___他写的著名童话还有。
在这一册书里，我认识了**的发明人___愿意把学识献给自己祖国的的爱国少年。从___的《老北京的春节》中，我们知道老北京的春节从___开始，__达到高潮，__结束。
10. 照样子，写句子。
例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（比喻句）__
例：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（拟人句）__
例：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（…有的……有的……）
11. 连线题
独在异乡为异客___每逢佳节倍思亲。
两岸猿声啼不住___轻舟已过万重山。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题
用冰取火。极洲的夏天没有黑夜白昼之分，柔和的太阳一直挂在天空，温度也在零下20摄氏度左右。
有一支探险队到达了南极洲。探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴，进行科学探测。当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到事情发生了：
要动手生火烧水做饭，打火器却找不到了，能找的地方都找了，也不见打火器的踪影。
没有火，就不能工作；没有火，就不能生活：没有火。
大家感到绝望。
___难道就真的毫无办法___等待无情的死神到来___一个年轻的队员大声说道。
过了一会儿，他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩（mó）擦，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。
他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒土出现了一个红点，接着便燃烧起来了！
这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。
1. （1）找出最后一个自然段中的一对反义词，写在下面的横线上。
2. （2）联系上下文，在第③自然段的横线补上充合适的句子。
没有火，就不能工作；没有火，就不能生活：没有火，__
3. （3）给第⑤自然段横线上加上标点符号。
___难道就真的毫无办法___等待无情的死神到来___一个年轻的队员大声说道。
4. （4）那个年轻的队员是怎样做的“冰透镜”？
5. （5）本文是通过叙述一位年轻的探险队员用冰取火使大家走出困境、获得生存希望的事，告诉我们（ ）
a .南极洲是个寒冷的地方，那里找不到火。b .冰的作用很大，不仅能够制冷，还能取火。c .遇事要沉着冷静，善于运用科学知识，就地取材，解决困难。
13. 请你以“我长大了”为题，回忆自己成长过程中的小故事，选印象最深的一件写下来，注意把事情的经过写具体。写完后读一读，改一改。以上。
三、写作(30分)
15. 森林里有一只小鹿叫乐乐，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到处闲逛。有一天……
要求：①给你的故事想个好题目，写在作文格的第一行正中间。②把上面的内容抄在作文格的第二行，再充分发挥你的想象，编写一个完整的童话故事，看谁编得最有趣。
③语句要通顺，书写工整，不写错别字。字数不少于。
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