基础知识 48分。
一、拼一拼，写一写。（10分）
kuān yù ɡlì zī shì pǔ sù qiān xū
wēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ
二、同音字组词。（6分）
m切书 jiāo （ 傲嫩。
jìnɡ 显微（ ）学无止（ ）
三、把词语补充完整，再按要求写词语。(10分)
兴高相（ ）并（ ）争（ ）斗 （
没（ ）打流不人（ ）目⑦（ 头（ ）气 ⑧舍（ ）求（ ）
写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个)：
四、照样子，写句子。（4分）
例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
春姑娘来到人间，小草桃花。
例：“一定会飞回来的！”小男孩肯定地说。
小男孩肯定地说：“一定会飞回来的！”
你为什么要这样做呢？”教育家好奇地问。
五、我会选择正确的答案。（5分）
1.“举世闻名”中“举”的意思是（ ）举重”中“举”的意思是（ ）
a.往上托 b. 全 c. 推选 d. 举动。
2．“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句，诗中的“佳节”指的是（ ）
a.春节 b. 重阳节 c. 中秋节 d.端午节。
3.钻在铁屋子里（ ）安全，却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
a.仍然 b.果然 c.居然 d.固然。
4.“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”从这句话我们可以看出此时英子内心非常（ ）
a.自卑 b.矛盾 c.激动 d.难过。
六、回顾课文内容，并填空。(13分)
这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北。
1.当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵起写的天门中断楚江开两岸青山相对出。
2.苏轼的《饮湖上初晴后雨》，主要描绘的是的湖光山色，诗的后两句是。
3.我们还一起去安徽黄山爬那陡峭的山峰和美丽的云雾让我想起这句谚语：“五岳归来不看山我们欣赏了不但而且的赵州桥，感受了劳动人民的智慧和才干；我们还去了西沙群岛，那里是个可爱的地方。
4.“聪明在于学习列宁）告诉我们勤学习，多积累，能让大脑变得更聪明。学习时，我们要脚踏实地，正所谓“千里之行。
阅读理解 25分。
一）《富饶的西沙群岛》节选。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1.“周身”的“周”字用音序查字法应先查 ，再查音节 ；用部首查字法应先查部，再查画。“周”字在字典里的意思有：
圈子；②周围；③普遍，全；④星期。“周身”的“周”应选 （填序号）（3分）
2.这段话主要写了鱼的和（ ）多。（2分）
3.我从等词语中看出鱼的数量多。（2分）
4.用“ ”画出描写鱼种类多的句子。（2分）
5.这段话是围绕哪句话写的？请摘录下来。（2分）
6.对这段话中画“ ”句子的理解，正确的是（ ）2分）
西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。
这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。
二）自由，你好！
我是一只被囚（qiú）禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么（完美美好）啊！
春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。
夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风（吹扫刮）过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。
我还是一（幅副）懒洋洋的样子。
中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢？
冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟（sè）瑟发抖。
我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里（急切亲切）地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。
”“风爷爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。”
我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道。
1.请在括号里选择正确的词语，并打“∨”2分）
2.请在□里填上合适的标点符号。（2分）
3.从文中找出下列词语的近义词，写在（ ）里。（4分）
慢慢思念。高兴眼睁睁。
4.用“ ”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。(2分)
5.金丝雀希望主人知道些什么呢？请填写在文中的横线上。（2分）
习作表达 25分。
题目的 提示：在这个学期中，哪件事让你印象深刻，哪个人让你难以忘记，哪次活动让你兴奋不已，哪处景物让你特别喜欢……选择自己最感兴趣的一个内容，把它写下来。
要求：内容具体，语句通顺，不写错别字。字数250个左右。
2012学年第一学期三年级语文期末试卷。
参***。基础知识 48分。
一、拼一拼，写一写。（10分）
宽裕鼓励姿势朴素谦虚。
威武迎候欣赏恼怒进攻（每词1分，每字0.5分）
二、同音字组词。（6分）
密）切 （秘）书。
骄）傲 （娇）嫩。
显微（镜） 学无止（境）（每空1分）
三、把词语补充完整，再按要求写词语。（10）
兴高（采）（烈） ②相（提）并（论） ③争（奇）斗（艳）
没（精）打（采） ⑤奔）流不（息）或（川）流不（息）
（引）人（注）目 ⑦（垂）头（丧）气 ⑧舍（近）求（远）
每词1分，每空0.5分）
写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个)：
每词1分，只要含有一组反义词即可。）
四、照样子，写句子。（4分）
第1句：拟人句。（如探出头，笑红脸……）
第2句：教育家好奇地问：“你为什么要这样做呢？”
每句2分，其中第2句中冒号1分）
五、我会选择正确的答案。（5分）
每空1分)
六、回顾课文内容，并填空。（13分）
1.李白 、 望天门山》 （每空0.5分，两空共1分）
碧水东流至此回 、 孤帆一片日边来 （每空1分，共2分）
2.西湖晴天和雨天（或西湖）、欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜（每空1分，共3分）
3.天都峰、黄山归来不看岳 （每空1分，共2分）
坚固、美观 （每空0.5分，共1分）
风景优美、物产丰富 （每空1分，共2分）
4.天才在于积累、始于足下 （每空1分，共2分）
阅读理解 25分。
一）《富饶的西沙群岛》（13分）
zhou 丿或冂 7画或6画 （每空0.5分，共2分）应选③ （1分）
2.数量种类（各1分，共2分）
3.成群结队各种各样数不清 （可任写其中两词，每词1分，共2分）
4.有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨……鼓起气来像皮球一样圆。（2分）
5.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。（2分）
6.② 2分）
二）自由，你好！（12分）
1.选择美好、扫、副、急切（每个0.5分，共2分））
2一组算1个，共4个，每个0.5分，共2分）
3.逐渐想念
喜悦或欢乐眼巴巴（每个1分，共4分）
4.（1）我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。
（2）我只能眼巴巴地望着它们心酸。
3）中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念……他们现在怎么样呢？
4）冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟瑟发抖。
四选二，每句1分，共2分）
5.提示：我们动物和人类都是好朋友，谁都希望获得自由。（2分，说到自由即可。）
习作表达 25分。
25－22.5分）内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用正确，错别字极少。
22.5—20分）内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确。
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