时间：90分钟满分：100分。
一、基础练习(40分)
1. 读拼音，写词语。
2. 读拼音，写词语。
3. 把下面成语补充完整。
五___缤___风尘流不___
风景怒放无误。
4. 照样子，写词语。
一簇簇（abb式。
严严实实（aabb式。
5. 把下列词语补充完整。
狐假虎___望尘___及无可___何 __有礼。
___丝不动东___西___鹬蚌___千___百___
6. 我会填空。
1. （1）意欲捕鸣蝉，__
2. （2）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明的意思是：__
3. （3）《去年的树》这篇课文告诉我们应该学习鸟儿___的品质。
4. （4）《总也倒不了的老屋》写了___的故事。
7. 按要求完成句子练习。
一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。（缩句）
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（用同样的修辞方法写句子）
用修改符号修改下面几句话**现的错误。
小木偶戴着一顶篮色的帽子，一个漂亮的红色背包。“这是我的背包，”小狐狸说：“快把背包给我！”“不，这是我的背包！”小木偶大叫起来。
8. 把诗句补充完整，将序号写在横线上。
怕得鱼惊不应人；②侧坐莓苔草映身；③独在异乡为异客；④夜深篱落一灯明。
路人借问遥招手，__
___每逢佳节倍思亲。
9. 花开两朵。请写出带有下列偏旁的字，并组词。广。木。
饣。刂。
10. 按要求补充句子。
1. （1）意欲捕鸣蝉，__
2. （2）萧萧梧叶送寒声，__
3. （3）__霜叶红于二月花。
4. （4）__最是橙黄橘绿时。
5. （5）一时强弱___万古胜负___
6. （6）__无理寸步难行。
7. （7）一个篱笆三个桩，__
11. 按要求填空。
1. （1）__泰山移。
2. （2）停车坐爱枫林晚，__
3. （3）二人同心，__
4. （4）三个臭皮匠，__
5. （5）__理不辩不明。
6. （6）知有儿童挑促织，__
7. （7）__白云生处有人家。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下列短文，按要求回答问题。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1. （1）找出这段话的总起句。
2. （2）联系上下文，解释下列词语。
五彩缤纷：__
3. （3）根据选文内容选择填空。（只填序号）
a．红色 b．金黄色 c．橙色。
田野—__果树—__枫树—__
4. （4）下列说法不正确的一项是（ ）
a .“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢”中的“你挤我碰”，运用了拟人的手法，说明了橘子和柿子的数量多。b .
“美丽的菊花在秋雨里频频点头”运用比喻的手法，写出了作者对菊花的讨厌。c .选文主要描写的是秋天缤纷的色彩。
5. （5）照样子，补充完整句子。
例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把___给了像。
13. 按课文《蜗牛》内容填空。
它爬得慢极了，脖子___背上___的壳像___向下坠着。
我以为它会___会___会放弃爬墙的___然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地___往。
上挪动着。14. 请认真阅读下列短文，然后完成小题。
啊，福海真美呀！
湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的**有不少亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；潮水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无瑕的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。
群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护卫着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。
阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。
福海湖映山，山环水，湖光山色，令**连忘返。
1. （1）给短文加上一个合适的标题，写在文前的横线上。
2. （2）写出下列词语的近义词。
徐徐—__艳丽—__
3. （3）从文中找出合适的词语填空。
___的水晶石 __的翡翠。
___的珍珠 __的蓝纱巾。
4. （4）文中湖水的特点是什么？
5. （5）请用简洁的语言概括短文的主要内容。
三、写作(30分)
15. 秋天是收获的季节，是丹桂飘香的季节，是金色的季节。请以“秋天的为题写一篇作文。要求先把作文题目补充完整，注意按照一定的顺序写，突出所写景物的特点。左右。
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