期末检测卷。
时间：90分钟。
满分：100分得分：
一、按要求写词语。(23分)
1.看拼音，写词语。(6分)
1)学校两边pái li
着zhěnɡqí()得格外漂亮，xiǎn
的。杨树，把校园zhuāng bàn(
de(更有春天的气息了。
2)那jiébái(
的chìbǎng()在空中划。
过，引来了无数的人前来观赏。
2.比一比，再组词。(4分)
诚城。错猎。钓。料抖。
钩。3.在括号里填上合适的词语。((
深深地(6分))的翠鸟。
的枝干)的肥料。
轻轻地(暗暗地(
4.选择合适的词语填空。(3分)
陆续。1)同学们((2)他已经(
连续。继续。
来到操场上准备参加运动会。)三天没有睡觉了。
3)这样的事不能(
下去了，必须制止。
5.照样子，写词语。(4分)目瞪口呆(含人体器官)
面面俱到(aabc式)
四面八方(含数字)
平平安安(aabb式)
二、按要求写句子。(12分)
1.雪花(纷纷扬扬地)飘落下来。鸟。
儿树上叫。(照样子，扩写句子)
2.学了这篇课文，收获很大。(在原句上修改病句)3.小猫咪冻得。
(补充句子)
10分)有深蓝。
三、根据课文内容填空。
1.西沙群岛一带海水。
的，浅绿的，杏黄的。
2.我国东北的小兴安岭，有数不清。
的。几百里连成一片，就。
像。3.“手术台就是阵地”这句话的作用是。
4.与人善言，伤人以。
言，四、口语交际。(5分)
你有什么好的读书方法。
写下来和同学交流一下吧。
五、课内阅读。(14分)
灰雀(节选)
公园里有一棵高大的白桦树。
树上有三只灰雀：两只胸。
婉。脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下。
都要停下。来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷。
粒。一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
1.写出三个和“望”意思相近的词。(3分)
2.从选文中找出两个表示颜色的词语：
。(2分)3.用“惹人喜爱”写一句话。(2分)
4.选文中有四个词最能体现列宁对灰雀的喜爱与关切。
之情，请圈出来。(4分)
5.那只胸脯深红的灰雀哪儿去了？联系课文回答问题。
3分)六、课外阅读。(11分)
庭院里的秋天。
我沿着石径来到了院子中间，迎面吹来一阵秋风，使人觉得气爽神怡。
一簇簇的菊花争奇斗艳，有白的、红的、黄的、粉的，大大小小，色彩斑斓。我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香。
顿时沁入心脾。菊花旁边是一排冬青树。
经过几阵秋雨的洗。
涤，越发显出旺盛的生命力，一片片叶子绿得发亮，真是名副其实的“冬青”。右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子，这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼挂在树上。在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下，显得更加鲜艳可爱。
那一片片梧桐树叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。我偶尔抬头，啊，天空那么高，那么蓝！一片薄纱似的白云在慢慢地浮动着，好像留恋这美丽的秋色，不愿离去。
靠围墙边的几棵青松，在阳光下更加郁郁葱葱，生机勃勃。青松旁边是。
几棵红枫，那经霜的枫叶火红火红的。好。似。
秋色多浓啊。
这一派迷人的秋色。
哪怕只看一眼。
准。叫你心醉。
1.用“画出文中的一个比喻句。(3分)
使文章更生动。
2.在第2自然段最后的横线上补充内容。
2分)3.给短文最后一个自然段加上标点符号。
3分)4.第2自然段主要是抓住庭院里的哪些景物来描写的？(3分)
七、习作。(25分)
我们身边每天都在发生各种各样的“小事”,如扶老人过路，有人随地吐痰，等等，每件小事都以不同的方式影响着我们的生活，你的身边有哪些类似的“小事”?你对这些行为有哪些看法，写一写。左右。
参***。一、1.（1）排列整齐装扮显得（2）洁白翅膀。
2.诚实。城市。
对错。猎人。
钓鱼。钩住。
材料。抖动。
3.粗壮漂亮宝贵摇晃呼吸猜测。
4.（1）陆续（2）连续（3）继续。
5.耳闻目睹历历在目五光十色摇摇晃晃二、1.示例：可爱的鸟儿在树上叫。
2.我学了这篇课文，收获很大。
3.示例：直发抖。
三、1.五光十色瑰丽无比淡青的2.红松白桦。
栎树绿色的海洋3.把手术台比作阵地，形象地表达出手术台的重要性和特殊性，突出了紧张、危险的气氛，歌颂了白求恩大夫的崇高品质4.暖于布帛深于矛戟。
四、示例：我在读书的时候，边读边做笔记。如果以后需要查书上的资料，可以翻阅笔记，能很快地查找出来。我在读书时遇到优美的词语和句子时，就会摘录下来。
五、1.看瞧盯。
2.粉红深红。
3.示例：秋天的早上，小草挂着露珠，十分惹人喜爱。4.每次都经常找遍。
5.因为小男孩也很喜欢那只灰雀，所以他把灰雀捉走了。
六、1.那一片片梧桐树叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶。
2.示例：一团团燃烧的火焰3.！，
4.菊花、冬青树、柿子树、梧桐树叶、青松、枫叶。
七、提示：把事情的经过和自己的看法写清楚即可。
部编版三年级语文上册22父亲 树林和鸟
22父亲 树林和鸟。1.认识 黎 凝 等5个生字，会写 朝 雾 等13个字，会写 父亲 童年 等16个词语。2.默读课文，能说出 我真高兴，父亲不是猎人 这句话的含义，能结合课文内容辨析对父亲的各种判断。3.能体会 幽深的雾蒙蒙的树林 等词语表达的丰富性，能简单说出对这些词语的感受并选择句子摘抄。重...
部编版三年级语文上册《父亲 树林和鸟》教学设计
22.父亲 树林和鸟。教学目标 1.认识本课 黎 凝 等5个生字，会写 朝 雾 等13个生字。2.正确 流利 有感情地朗读课文，理解 茫然 宁神静气 舒畅 惊愕 等词语。体会关键词句在表情达意方面的作用，主动积累课文中优美的词语，用 一瞬间 舒畅 造句。3.体会父亲热爱大自然的情感，感受大自然的神奇...
部编版三年级上册语文15《搭船的鸟》教学设计
5.更换语境 课件出示5 含有生字的其他句子让学生再认。三 再读课文，初步了解。1.刚才大家生字掌握得真好！下面，自己再自由地读一读课文。课件出示6 边读边想 1 搭船的鸟是什么鸟？它要干什么呢？2 你喜欢这只鸟吗？3 你是从课文中哪些词句了解这只鸟的？2.学生边思考，边勾画。3.全班交流，教师小结...