教学目标：
1.体会仪表整洁在与人交往中的重要性。。
2.能保持手、脸、牙、头发等身体各部位的整洁。。
3.懂得自己能做的事情自己做，做事认真，不敷衍。。
教学重点：教会学生清洁手、脸、牙、头发等身体各部位的方式方法。。
教学难点：教会学生积极参加各项活动，并在活动后及时整理自己，保持整洁。。 课前准备：
1.学生课前准备：
1）课前通知愿意为大家示范的孩子自带洗漱用具，教师也可以略准备。。 学生课前采访自己的爸爸、妈妈怎样保持清洁？
2.教学器材：
1）磁带——《洗手歌》、《洗澡歌》、《清洁环境歌》、《刷牙歌》.。
2）光盘——ｖ花仙子》
3）**、奖品、挂图（刷牙示意图）
3.教学课件：
1）牙防锦囊游戏——爱牙乐园
2）你想把“整洁儿童”花送给谁？
3）怎样才能做个整洁的孩子。。
教学设计 教学过程设计：
1.**vcd《花仙子》，请学生看一看，比一比，vcd里的儿童整洁吗？自己整洁吗？
仔细观察头发、牙齿、脸、衣服、鞋等是否干净整齐。。学生看到vcd里整洁儿童的形象，健康、活泼、积极向上。。再相互讨论评价一下自己今天看起来整洁吗？
从哪儿看出整洁还是不整洁的？从而看出整洁要看头发、牙齿、脸、衣服、鞋等是否整齐、干净。。有穿衣镜的学校，可让学生都去照一下自己的形象，更为实际，学生也更有兴趣。。
2.怎样保持整洁的外表呢？说一说、做一做，学生边汇报边演示，教师边演示课件，再**刷牙歌、洗手歌、洗澡歌！
课件内容即教材４5页所示图画，要做个整洁的孩子，就要每天做到刷牙、洗脸、洗手、洗脚、衣着整洁。。经常做到理发、洗澡、换衣服、洗头等。。
1）学生一边随着《刷牙歌》的歌词要求作出刷牙的动作、技巧要领，一边欣赏动听的**。。全体学生参与此活动。。
2）学生一边听《洗手歌》的歌词要求作出洗手的动作、技巧要领，一边欣赏动听的**。。体验洗手的快乐。。全体学生参与此活动。。请３名学生到前面带领其他学生做。。
3）**《洗澡歌》，学生边做动作边唱歌！课堂是活跃动态的。。同时学生学会洗澡的动作技巧。。
3.游戏：爱牙乐园，寻找健康的牙齿。。
**课件。。学生使用鼠标点击“爱牙乐园”里的健康牙齿，及使牙齿健康的牙刷、牙膏、牙线、牙医等图案，图案做“放大镜”处理，点击该处即放大，再点击即复原。。使学生在游戏中体验到保护牙齿需刷牙的道理。。
4.提问：游戏或运动后把自己的手弄脏了怎么办呢？
及时洗手，不让细菌在手上过长时间的停留。。随时随地保持清洁才能保持身体健康，也才能处处受欢迎。。 5.
活动：出示课件：“你想把整洁儿童花送给谁？
”学生用鼠标点击课件（教材４6－４7页**）中整洁的儿童，小红花即飞过去，挂在他（她）们的胸前。。而点击不整洁的儿童，小红花飞过去又飞回来，不能挂在他（她）们的胸前。。意在告诉学生只有整洁的儿童才会受到大家的喜爱。。
6.教学生卫生三部曲（**磁带《梦境大审判》——小胖）让学生听故事，提问：“卫生三部曲是什么？
”劝诫学生不要像故事中的小胖一样。。要学习整洁的孩子，做到“常常洗手、天天洗澡、处处打扫、洗手洗澡要用有除菌效果的香皂！”即“卫生三部曲”.。
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