（教学反思参考3）日月明。
一、教学优点。
1.运用了多样的识字方法。学生是学习和发展的主题。
课堂上，把学生的主动权交给学生，让他们独立、合作**学习方式，并通过一些“小老师领读、闯关游戏、借助**猜字”等提高孩子的兴趣，形**人都想要参加的局面。
2.结合识字和课文。本课的主要重点就是识字，但生字和文章又是密不可分的，所以我把生字和文章结合起来，让学生自己把儿歌引导出来，最后用多种形式反复诵读，学生便能够在轻松的环境下读得顺、记得牢。
二、不足的地方。
1.卡片的利用不够充分，孩子初步认识时拼的不太好，可是在学完这课后，还有一些时间，可是让孩子们再重复拼一拼，效果会更好，整个课堂也会更完整一些。
2.在课堂的结尾有拓展的内容可以让孩子把这些内容再加到课文中，或让孩子自己发现字形的变化，孩子的兴趣会更高。三、改进的措施。
以后会不断地学习和努力，也会不断地探索，争取上出一堂更完美的课。
人教部编版小学一年级上册语文教学反思参考ieeer
教学反思参考1 ie eer 通过本节课的教学，大部分学生都能当堂掌握本节课的教学内容，几个别学生对于 e与j q x相拼去掉两点后的音节掌握不太熟练。综观本节课的教学我认为本节课的几个成功之处是 1 训练思维，发展语言。本堂课利用小组合作学习，老师与学生谈话交流，充分发挥想象力，走出了为教拼音而教...
一年级上册语文教案 口耳目人教部编版
3 口耳目。学习目标 1.认识7个生字，会写4个字。2.认识3种笔画 竖钩 横折 撇 学习重难点。重点 识记7个生字，会写4个生字。难点 通过7个象形字的学习，激发学生识字的兴趣，培养识字能力，感受学习汉字的乐趣。导学准备。多 课件 卡片 导学过程。一 激趣导入，揭示课题。课件 谁与争锋 学生边听边...
一年级上册语文教案 口耳目人教部编版
3 口耳目。学习目标 1.认识7个生字，会写4个字。2.认识3种笔画 竖钩 横折 撇 学习重难点。重点 识记7个生字，会写4个生字。难点 通过7个象形字的学习，激发学生识字的兴趣，培养识字能力，感受学习汉字的乐趣。导学准备。多 课件 卡片 导学过程。一 激趣导入，揭示课题。课件 谁与争锋 学生边听边...