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9aieiui
教学目标］知识与技能。
1.学会复韵母aieiui，读准音，认清形。会认“妹”“奶”“白”“皮”4个生字。
2.能够准确、流利地读出aieiui的四声，给音节正确地标调。
3.能够自己拼读儿歌《小白兔》，做到富有节奏。
情感态度与价值观。
1.有感情地朗读儿歌，领会儿歌的含义，感受儿歌的美。
2.培养学生热爱小动物、热爱大自然的美好感情。
教学重难点］
1.认识复韵母aieiui，读准音，认清形。会认“妹”“奶”“白”“皮”4个生字。
2.能够自己用拼音拼读“妹妹”“奶奶”2个生词。
教学课时］1课时。
教学过程教师批注。
一、复习检查，激趣导入。
1.师：喜羊羊从太空旅游回来了，它给大家带来了老朋友，让我们亲切地和它们打个招呼吧！（课件出示：朵朵白云先后托出a o e i uü）
2.读读单韵母，并说说单韵母发音时的口型是怎样的？（强调口型不变）
3.师：喜羊羊看到大家的表现好，决定带大家去**动物运动会！
二、学习ai ei ui
1.教学ai。
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1）（课件出示写有“ai”的白云卡片）这是我们今天要认识的第一位新朋友。
2）a和ai比较。你来比较一下a和ai模样有什么不一样？像这样有两个字母挨在一起组成的韵母，我们把它们叫做复韵母。
3）范读，提示学生看老师口型。
4）读儿歌：复韵母滑滑梯，从a滑到i，ai ai ai。
5）编儿歌记音：小白（bái）兔白又白，两只耳朵竖起来（lái）。
爱（ài）吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱（ài）。
6）指导书写，强调a和i要紧挨。
2.教学ei。
1)师：今天咱们再来学习一个复韵母，它是“ei”。（课件出示配图拼音）
2）请会读的小朋友当小老师范读。
3）老师小结发音方法：先发e的音，逐渐变小，滑向i的音。
4）学生自由朗读儿歌：书包背（bèi）上背（bēi），读书它来陪（péi）。
5）指导书写，强调e和i要紧挨。
3.教学ui。(方法与ei相同)
三、练习拼读音节。
1.课件出示书上第40页的音节，请学生自由拼读。
2.让学生自由举手读，**车读，全班齐读。
3.师：谁能给这些音节加上声调，并组词。（让学生自由组词，然后老师组词“排队ｐáｉ
4.指导学生书写“排队”的拼音。
四、看图拼读音节。
1.出示课件：奶奶和小女孩一起玩耍图。
2.师：哪位聪明的小朋友能告诉大家图上画了什么呀？（让学生自由举手说一说，引导说出。
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生词：妹妹、奶奶。）
3.看图指导学生拼读，强调轻声。
4.编儿歌记音：妹妹上学回（huí），围巾脖上围(ｗé
奶奶笑微微(ｗē轻轻把手挥(huī)。
5.读读儿歌《小白兔》，巩固练习ɑｉｅ
教学板书］教学反思］
本次课是复韵母学习的第一节课，可以采用学生们学习过的单韵母、喜欢的**人物喜羊羊导入，让学生们有亲切感。同时以图助学，注重知识的迁移导出。如采用孩子们喜闻乐见的儿歌中的字音引入，让学生觉得发准复韵母的音其实很容易，让他们享受获得知识的愉悦。
随后再以复韵母的字形特点来指导发音，让学生从掌握一个知识点变为掌握一种方法。所以，在教学完ai、ei的发音后，老师可以让学生自己根据规律来学ui的发音方法，培养学生自主**的学习意识和方法。
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部编版小学语文一年级上册9 明天要远足 同步练习
9.明天要远足 同步练习 一 读拼音，写词语。r n c i m ng r t ng xu b t ng二 比一比，再组词。才 明 同学 寸 朋 周字 三 我会写反义词。来。黑 多。近。四 填一填。的白云 的大海。的白云 的大海。五 加一加，组成新字再组词。日 月。白 勺。六 课内阅读。翻过来，唉 ...
部编版一年级语文上册教案
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