一，单位课本分析：
我们每天都用语言交流。熟练的语言，可以准确表达想法，情绪；机智的聪明语言，有时帮助人们走出树林；幽默的语言，可以生活在生活中；生动的语言，可以感觉身体和精神。否则。
俗话说，好话三个冬天温暖，坏语言伤害在六月寒，语言是如此美妙。那些精致，幽默，生动的语言是艺术的语言，充满了艺术魅力。这组教材是以语言艺术为主题，结合文字。
燕的儿子，一篇文章，写了一个九岁的孩子，客人笑着通过孩子的聪明机智的答案，它是惊人的；严子楚写了严子王侮辱智慧，机智维护祖国蜡烛的一半的标题写了母亲和两个孩子，以保护一半的蜡烛的秘密和德国的智慧**机智，在安静的话充满勇气和智慧；通过夸大的语言调用，调用，演讲应该简明扼要，不仅节省时间，而且尊重他人。
二，教学目标：
这套教材的目的，一个让学生通过学习精致语言的魅力，感受语言表达的艺术；第二是通过文章的不同流派阅读，理解不同的表达方式；第三是引导学生积累美丽的语言。
教导小组教材，引导学生在感情上阅读文字，感受语言的微妙语言，语言学习在语言积累中。与小组主题，口头沟通·工作安排说服作为模拟的主题。
表演和演讲，回顾和发展也紧密围绕语言艺术和形式的问题，安排交流平台随着时间的推移展示等教学内容，并指导学生在生活中收集积累精湛的语言。
这组教材安排了全面的学习活动。活动的内容是发现，收集，积累，使用独特的语言，体验语言的艺术魅力。这种全面的研究是这一组教学的重要组成部分，所以这个综合学习和这个组的其他教学内容有机结合。
教学中，教师应该从整体上看这组教材的特点，整体安排教学活动，使教学内容自然融合，教学活动协调。
三，班级安排：
教这组教材可以 11-13小时。
其中，阅读4-5小时，略过文本2-3小时，口语交际1课，锻炼2-3小时，交流平台，随着时间的推移l类，展示1小时。
五年级语文下册第三单元教学计划 人教版
一 单元教材分析 我们每天都要用语言进行交流。精练得当的语言，能准确表达思想 情感 机智巧妙的语言，有时会帮助人们摆脱困境 幽默风趣的语言，能活跃生活 生动优美的语言，能愉悦身心 反之则不然。俗话说，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 语言就是这样奇妙。凡是精练 幽默 生动的语言都是被艺术化了的语言，都...
五年级语文三单元教学计划
第三单元教材研究与教法建议。10 杨氏之子 2课时11 晏子使楚 2课时。单元。12 半截蜡烛 1课时13 打 1课时。内容。口语交际三 1课时 回顾 拓展三 3课时。计划课时。10课时。本组教材以语言艺术为专题编写教材。晏子使楚 写了晏子针对楚王的侮辱，机智。应答，维护了祖国的尊严 半截蜡烛 写了...
鄂教版五年级下册科学第三单元教学计划
一 教材分析 本单元选取与学生年龄特点相适应的的 常见的 易观察的 易体验的 可 的事物和现象作为研究对象，将科学 能力的培养，情感态度与价值观的体验和科学知识的获取紧密结合。较好地引导学生关注身边的科学，从而有利于学生将科学 学习活动化为日常生活中乐于从事的经常性活动。二 学情分析 本班学生对科学...