一、教材分析：
本单元选取与学生年龄特点相适应的的、常见的、易观察的、易体验的、可**的事物和现象作为研究对象，将科学**能力的培养，情感态度与价值观的体验和科学知识的获取紧密结合。较好地引导学生关注身边的科学，从而有利于学生将科学**学习活动化为日常生活中乐于从事的经常性活动。
二、学情分析：
本班学生对科学有了一定的基础，动手能力较强，本学期教师要着重培养学生的**能力及动手实验的能力。
三、课时计划：
共：8课时。
第一课时：水力发电站。
第二课时：风力的作用。
第三课时：煤。
第四课时：石油。
第五课时：金属。
第六课时：矿产。
第七课时：矿产资源的利用与保护。
第八课时：自由研究。
四、教学策略：
1、提前让学生做好准备。如：通知学生提前通过网络、图书等途径了解水力发电站的知识。
2、在学生已有的知识和经验的基础上，让学生主动去建成构新的认识结构。
学生也知道在现实生活中，有些事物需要成对出现进行比较。教师应很好地复习已有知识，激活学生已有的生活经验，把握好教学的起点。
3、注意引导学生进行调查活动，激励学生积极参与调查活动。
4、采用自主、合作、**的学习方式，培养学生的合作能力及**意识。
5、引领学生亲历小水轮转动快慢与哪些因素有关的**活动。
鄂教版五年级科学下册第三单元教学计划
科学第三单元教学计划。一 教材分析 本单元选取与学生年龄特点相适应的的 常见的 易观察的 易体验的 可 的事物和现象作为研究对象，将科学 能力的培养，情感态度与价值观的体验和科学知识的获取紧密结合。较好地引导学生关注身边的科学，从而有利于学生将科学 学习活动化为日常生活中乐于从事的经常性活动。二 学...
鄂教版五年级科学第三单元《桥》教学设计
桥 教学设计。咸丰县第二民族实验小学张岭。教学目标 1 知道不同形状的桥梁具有不同的特点，它们在承受力 特点等方面并不相同。2 知道科学 可为进一步研究提供新经验 新现象 新方法 新技术。体会到模型的制作在生活生产中的积极意义。3 能够收集有关桥梁的 和资料，体验造桥的艰辛和快乐 4 能综合运用所学...
鄂教版科学五年级上册第三单元桥教学设计
鄂教版科学五年级上册第三单元16 桥 教学内容 桥 教学目标 1.知道不同形状的桥梁具有不同的特点，它们在承受力 特点等方面并不相同。2.知道科学 可为进一步研究提供新经验 新现象 新方法 新技术。体会到模型的制作在生活生产中的积极意义。3.能够收集有关桥梁的 和资料，体验造桥的艰辛和快乐 4 合运...