第五单元教学计划：
汉字家园（二）是继汉字家园（一）之后的又一小组集中归类识字。由三课自称，第一课是加一笔，减一笔归类识字：第二课是形近字归类识字：
第三课是情境识字。这一组教材的安排，内容丰富，形式多样，**并茂，生动活泼，围绕“识字“这一重点创设了识字情境，呈现了多种识字方法的途径，揭示了汉字的构字规律，体现了汉字丰富多彩的文化内涵。学习这一板块的课文，要认识每课生字，积累词汇。
学习这一板块的每篇课文都要非常关注它的主题——”识字“。领略多种识字方法，激起学习汉字的兴趣，培养热爱汉字的情感。本组课文的选择，针对归类识字的类型与方法，提供了灵活多样的识字体裁，在识字教学时要利用这一载体采用多种方法，调动学生的多种感官参与学习，一激发学生情趣，提高识字效率。
为汉字做加减法。即让学生把算术中学到的加减法迁移到认子中来，对已学过的熟字进行加减引出要学的生字。这种识字方法孩子们很喜欢，通过这种简单的加减也能增减识记的效果。
第一课在读生字时，要借助汉语拼音读准字音，尤其要注意区别形相近、音不同的字，注意找出形近字的区别在哪儿，要观察图画，感悟汉字的形与意的联系。
第二课是形近字归类识字课，提高识字率，用字率是小学语文教学的关键和重点。
鸟的乐园》是一篇情境识字课。识字是阅读和协作的基础，识字能力，水平的高低直接影响阅读和写作的水平。
学习本课前，要大量查找有关本课的11种鸟类的资料，了解不同的鸟。
的特点，体会鸟儿们在大自然中无忧无虑地生活的情景。记忆生字时要注意发现生字的共同特点，比如：“鹃、鸦、鸵、鹊、鸽、鹰”都有鸟字旁，“雀”是会意字，从小从佳，“佳”是短尾巴的鸟，雀指体形较小的鸟。
识字、写字，正确区分形近字。
重点。了解汉字的构字方法和规律，乐于对汉字进一步探。索。难点。
乐于搜集整理有关鸟类的知识，并愿意进行鸟类的**活动。
关键。情景识字。
一年级语文上册第五单元教学计划
一 本单元知识结构及在教材中的地位作用。本单元的识字教学内容新颖，并茂，形式灵活多样 有镶嵌一至十个数字的古代童谣 一去二三里 有展示汉字演变过程的象形字归类 口耳目 还有与学生们的生活密切相关的家庭陈设 用品名称的 在家里 反应学校体育活动名称的 操场上 语文园地一中则根据小学生的认知规律，既巩固...
一年级语文上册第五单元教学计划
一 本单元知识结构及在教材中的地位作用。本单元的识字教学内容新颖，并茂，形式灵活多样 有镶嵌一至十个数字的古代童谣 一去二三里 有展示汉字演变过程的象形字归类 口耳目 还有与学生们的生活密切相关的家庭陈设 用品名称的 在家里 反应学校体育活动名称的 操场上 语文园地一中则根据小学生的认知规律，既巩固...
一年级语文上册第五单元教学计划
一 本单元知识结构及在教材中的地位作用。本单元的识字教学内容新颖，并茂，形式灵活多样 有镶嵌一至十个数字的古代童谣 一去二三里 有展示汉字演变过程的象形字归类 口耳目 还有与学生们的生活密切相关的家庭陈设 用品名称的 在家里 反应学校体育活动名称的 操场上 语文园地一中则根据小学生的认知规律，既巩固...