一、班级学生基本情况分析:
全班有学生人,总体来看这些学生语文基础知识较扎实,自主学习的能力较强,但是在阅读理解和习作方面两极分化严重。
二、教材简析:
本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点,从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册共10个单元,单元主题分别为:龙、书、角度、真诚、心愿、劳动、尊严、火与光、破除迷信、我们去旅行。
五年级下册教材延续了上册的体例,每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成,以保持教材的连贯性。
三、教学目标:
1、巩固汉语拼音,借助拼音识字、阅读、学习普通话。
2、继续学写钢笔字,要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖,要求坐的姿势、握笔姿势正确,养成认真写字的的习惯。
3、能正确、流利、有感情地读课文,会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系,了解课文作者安排材料的方法。
能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课文,初步养成预习的习惯。
4、引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力;要注意考察学生对作文内容、文字表达的修改,也要关注学生修改作文的态度、过程和方法;要引导学生通过自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平;教会学生修改自己的习作,并主动与他人交换意见,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。
5、综合性学习自始至终要突出学生的自主性,强调合作精神。最重要的是培养学生的主动精神、创造性和合作意识,提出问题、分析问题、解决问题的能力。
四、教学重难点:
1、在阅读的同时,既教给学生的基本技能,又提高学生的阅读能力。
2、在阅读中,通过自己提问,自己解决,通过讨论完善问题,提高阅读能力,读懂课文内容,懂得课文内涵。
3、提升独立阅读技能,扩大阅读量,丰富学生的文化素养。
4、引导学生在自我修改和互相修改的过程中提高写作能力,学会修改自己的习作,并主动与他人交换意见。
5、学生收集处理信息的能力需要进一步完善。
五、教学专题研究:培养学生搜集与处理运用信息的能力。
六:教学时间安排(见教学进度表)
北师大版五年级语文下册教学计划
4 能用多种方法 借助词典,联系上下文,利用生活经验等 理解词句,能辨别词语的感 彩,体会词句的表达的效果。5 阅读叙事性作品,能把握主要内容,体会思想感情,理清叙事顺序,领悟表达方法。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。阅读说明性文章,能读懂内容,了解基本的说明方法。6 略...
北师大版语文五年级下册教学计划
在语文教学中,加强学生的根底知识训练,每月继续向学生推荐一到两本好书,以激发学生的阅读兴趣,提高阅读量。在这里,我想和大家分享五个关于北师大五年级语文的教案,供大家参考。语文五年级下册教学方案1 一 学术条件分析。五 2 班有32名学生。经过一个学期的努力,学生的语文根底知识和能力有了明显的进步。大...
北师大版小学语文五年级下册教学计划
四 教学目标及措施 1 本学期的教学目标是 及格率100 优秀率80 均分82分,均值91。学生良好的学习习惯得到进一步培养,自学能力普遍有较大的提高。教学成绩争创年级组第一。2 为实现上述目标采取的措施是 1 准确把握教学目标,不随意拔高或降低。2 扎实进行语言训练,本学期着重进行分段的训练,但仍...