第二单元单元计划。
本单元重点围绕“重温革命岁月，把历史的声音留在心里“这个主题来编排教学内容，旨在带领学生回顾往昔革命岁月，感受革命者大无畏、英勇豪迈的气概，学习英雄们热爱祖国，热爱人民的精神。四篇课文分别是《七律？长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》、这些课文通过描述当时具有历史性意义的场面，激发学生感受战土们的雄壮气概，领会今天幸福生活的来之不易。
其中《七律？长征》生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。《狼牙山五壮士》讲述了五壮士为了掩护群众和主力部队安全转移，诱敌上山，痛歼敌人，把敌人引上狼牙山顶峰，最后壮烈跳崖的故事，表现了这五位壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的精神。
《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国的诞生无比自豪、激动的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是***的领袖风采。《灯光》通过回忆一件关于灯光的往事，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。“口语交际”要求学生联系生活实际选定一个话题在班级里进行演讲，以此掌握演讲的基本知识，提高演讲能力。
“习作”部分要求学生尝试运用点面结合的写法，记录一次多彩的活动。“语文园地”包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”四个板块。
单元教学标。
1、会写31个生字，会读写由生字组成的词。
2、有感情地朗读课文，并背诵指定的课文段落及诗歌。
3、了解课文的写作顺序，理清文章脉络，能够概括各部分的主要内容。
14、体会课文重点段落的含义，感受革命者的伟大精神和英勇豪迈的气概。
5、了解点面结合写场面的方法，并尝试运用这种方法记一次活动。
6、反复朗读课文，理解先烈们无私奉献的精神，懂得今天的幸福生活来之不尽，应该倍加珍惜。
单元重点：1、会写31个生字。会读写由生字组成的词语。
2、了解课文的写作顺序，理清文章脉络，能够概括各部分的主要内容。
3、理解课文内容，把历史留在心间，感受革命者英勇豪迈的气概。
单元难点：了解了解点面结合写场面的方法，并尝试运用这种方法记一次活动。
单元课时分配：
七律。长征》2课时。
狼牙山五壮士》2课时。
开国大典》2课时。
灯光》1课时。
口语交际1课时。
习作2课时。
语文园地2课时。
人教部编版小学语文六年级上册语文园地六
语文园地。一 交流平台。1.读古诗词的时候，我们会遇到不理解的字词，该怎么办呢？1 可以借助注释理解，古诗词旁一般都有注释，借助注释，我们可以理解得更准确，如 江南春 中的 四百八十寺 并不是指四百八十座寺院，而是虚指，形容。2 还可以来理解。2.读诗句时，我们可以一边读一边想象画面，体会诗歌的美。...
人教 部编版 六年级上册语文教案 第6单元习作 学写倡议书
习作 倡议书。教学目标。1.了解倡议书的内容和格式。就关心的问题写一份倡议书。2.根据作文要求对习作，并在交流与倾听中修改自己的习作。3.配图制作醒目的倡议书，并根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方。教学过程 一 谈话导入。我们的世界不完美，生活中总有一些问题出现在我们面前。细细想来，这些问题又...
人教 部编版 六年级上册语文教案 第8单元语文园地
语文园地。教学目标。1.学会概括文章主要内容的方法，并与同学们交流。2.学习给习作拟题和根据词语写话。3.通过赏析 玄秘塔碑 了解柳公权及柳体特征。4.积累鲁迅先生的名言警句，感悟大文豪的精神。教学过程第一课时。一 导入。二 交流平台。1.回顾本单元4篇课文，用简洁的语言概括文章主要内容。2.交流评...