第三单元备课。
人们每天都要用语言进行交流。精练得当的语言，能准确表达思想、情感；机智巧妙的语言，有时会帮助人们摆脱困境；幽默风趣的语言，能活跃生活；生动优美的语言，能愉悦身心反之则不然。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言就是这样奇妙。
凡是精练、幽默、生动的语言都是被艺术化了的语言，都充满了艺术的魅力。本组教材就是以语言艺术为专题来组合课文的。《杨氏之子》一文，写了九岁孩童与客人笑谈的经过，孩子那机智巧妙的对答，令人拍案叫绝；《晏子使楚》写了晏子针对楚王的侮辱，机智应答，维护了祖国的尊严，有力地回击了楚王；剧本《半截蜡烛》写了母亲和两个孩子为了保护半截蜡烛里的秘密与德**官的机智周旋，在不动声色的话语中充满了胆略和智慧；相声《打**》则通过夸张的语言，说明了打**时，说话要简练，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重。
编排这组教材的目的，一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术；二是通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式；三是引导学生积累优美的语言。教学本组教材，要引导学生有感情地朗读课文，感受人物语言的精妙，在语文学习中积累语言。配合本组专题，“口语交际·习作”安排了以“劝说”为主题的模拟表演和写发言稿的内容，“回顾·拓展”也是紧紧围绕有关语言艺术和形式的问题，安排了“交流平台”“日积月累”“展示台”等项教学内容，并引导学生在生活中搜集积累精妙语言。
本组教材安排了一次综合性学习活动。活动内容是发现、搜集、积累、运用有特色的语言，体会有艺术魅力的语言。本次综合性学习是本组教学的重要组成部分，因此要把这次综合性学习和本组其他各项教学内容有机地结合起来。
教学时，教师要整体观照本组教材编排的特点，整体安排教学活动，做到教学内容自然融合，教学活动能够协调进行。
教学本组教材，可用11—13课时。其中，精读课文4—5课时，略读课文2—3课时，口语。
交际1课时，习作2—3课时，交流平台、日积月累l课时，展示台1课时。
五年级下册第三单元复习单
第三单元 复好习，考试没问题 姓名目标家长签名。请复习 语文书，提纲内容，金牌，作文，语法知识 一 背10及注释 日积月累 词语盘点 生字表 一 二 二 熟读 课的课文，并积累好词好句。三 复习上课笔记，课后问题。四 记熟以下近义词 反义词 多音字。1 多音字。w 为设果 y ng 应声 k n 看...
小学五年级下册语文配套练习册答案 第三单元
小学五年级下册语文配套练习册答案 第三单元。10 杨氏之子。我解释 1.的2.智慧3.拜见4.就，于是5.摆上6.这。7.给 看8.没有听说。我会背 1.为设果。应声答。未闻 夫子2.孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章，反证孔君平的错误。我阅读 1.年龄九岁。玩耍。说。月亮。明亮。徐家的小孩...
人教版小学语文五年级下册 课件 教案 单元试题 金色的鱼钩
15.金色的鱼钩。教学目的 1.认识本课生字，会读词语。2.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命 舍己为人的崇高品质。3.练习快速阅读，简要地复述故事。教学重点 练习快速阅读，通过重点语句体会人物的思想感情。课前准备。1.课前布置收集有关长征的 文字或 资料，通过课前阅读，熟悉课...