(时间：120分钟总分：120分)
一、积累与运用。（23分）
1.给下列加点的字注音。（3分）
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢（ ）磨他是否知道我领受他的谢意。……因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮（ ）辱他？
都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍（ ）
2.下列词语中字形有误的一项是（ ）2分）
a.絮说顽皮烦琐念念不忘。
b.镶嵌包裹皇恐风吹雨淋。
c.宽敞耀眼尴尬微不足道。
d.胸脯哀悼烦躁大庭广众。
3.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）2分）
a.班长走上讲台，连珠炮似地发了一通脾气，弄得大家莫名其妙。
b.这个扫街的老奶奶的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美。
容师”。c.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
d.我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。
4.下列标点符号使用有误的一项是（ ）2分）
a.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？
b.当一个。
十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
c.英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以。
说这行诗是象征诗派的代表。
d.著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其。
著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
5.下列各句中没有语病的一项是（ ）2分）
a.年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。
b.杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。
c.“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活。
上。d.重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”，恢复了中国古书院“讲学”“藏书”“祭祀”的功能。
6.单元整体感知。下列文学常识有误的一项是（ ）2分）
a.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的《呐喊》，文中深切怀念了“我”的保姆长妈妈。
b.杨绛是我国著名的女作家、文学翻译家，也是著名作家钱钟书的夫人。
c.《台阶》一文中描写了父亲造有九级台阶的新屋的过程，文字质朴但品味极佳。作者选题。
独具匠心，值得一读。
d.《卖油翁》作者是欧阳修，他是宋代文学家，“唐宋八大家”之一。
7.根据所给信息填空。（2分）
作家使用笔名，是文学史上常见的现象。老舍就是现代著名作家___的笔名。老。
舍下笔有真情真性真气，因而塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象，例如出自的虎妞（车行老板的女儿）就是一个成功的典型。
8.综合性学习。（8分）
某班同学开展一次以“成长”为话题的综合性学习活动，下面就是他们这次学习活动的几个环节，请你参与其中。
1）活动一：名言警句伴我成长。写一则你最喜欢的名言。（2分）
2）活动二：欢声笑语中有愁思。说说你成长过程中最大的烦恼是什么？你打算怎样克服这些烦恼？（2分）
3）活动三：成长话题栏目设计。请你仿照示例为学校广播台开辟的成长话题专栏设计两个栏目名称。（2分）
示例】：①成长** ②成长心语。
我的命名。4）活动四：学会表达感激之情。说说成长中最值得你感激的人是谁，并用你最真挚的话语向他（她）诉说你的感激之情。（2分）
二、阅读理解。（47分）
一）(14分)
甲】 陈康肃公……康肃笑而遣之。
乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。
日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
注释】①没人：能潜水的人。
9.解释下面句中加点的词。（4分）
1）公亦以此自矜矜。
2）康肃笑而遣之遣。
3）夫没者岂苟然哉苟。
4）见舟而畏之畏。
10.翻译下面句子。（4分）
1）见其发矢十中**，但微颔之。
2）日与水居，则十五而得其道。
11.【甲】文中体现陈尧咨傲慢的语句是表明卖油翁观点的语句是乙】文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是都用原文语句回答）（3分）
12.【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理？（3分）
二）（16分）
孤独的老乡。
夏阳。我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。
第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，**涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。
小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。
我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”
“我是问你来天安门广场想干吗？”
“没干吗呀。”
“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”
“我……我在找人。”
“找谁？”“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”
我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。
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38', eqmath': o\\ac(○,11)'}天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，**涌得愈加湍急。
小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。
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38', eqmath': o\\ac(○,12)'}夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。
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38', eqmath': o\\ac(○,13)'}小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。
我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然。
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38', eqmath': o\\ac(○,14)'}有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：
“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。
”\\mkern-13mu', altimg': w': 33', h': 38', eqmath': o\\ac(○,15)'}相邻那个县也是老乡啊。”
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38', eqmath': o\\ac(○,16)'}他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？
”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：
“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。
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38', eqmath': o\\ac(○,17)'}小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。
我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！
”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！
”小吴说：“你耍赖，你刚才打**说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：
“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。
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38', eqmath': o\\ac(○,18)'}这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：
是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。
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38', eqmath': o\\ac(○,19)'}小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。
我问他：“你找到老乡了？”小吴说：
“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”
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38', eqmath': o\\ac(○,20)'}我欣慰地笑了，说：“那加我一个吧。
”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，说：
“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”
13.根据文意，用简洁的语言填写下面**。（4分）
14.文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。（2分）
怀疑认同。15.结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。（4分）
1）他眼里汪着泪，点点头。
2）我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？” 他总是一脸黯然。
16.第[\\mkern-13mu', altimg': w':
33', h': 38', eqmath': o\\ac(○,17)'}段画线句运用了什么描写方法？
表现了人物怎样的心理？（3分）
小吴的身体晃了一下。
17.联系全文，说说**结尾有哪些妙处。（3分）
三）（17分）
我的暖，一寸长。
葛闪。这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁的中年男子。
他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。
看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”
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