第三单元测试题。
时间：45分钟满分：100分)
一、单项选择题(每小题3分，共42分)
1．俗话说：“兄弟同心，其利断金”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这中间的寓意是(a)
a．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的b．在竞争中要发扬团队精神。
c．做任何事情都要借助朋友的力量实现自己的愿望d．无论朋友做什么事情，都要竭尽全力帮助。
2．生活在现代社会的人们都生活在不同的集体里。集体生活对我们的作用是(a)①培养我们负责任的态度和能力②培养我们人际交往的基本态度和能力③自觉维护集体的荣誉和利益④正确认识和处理个人与集体的关系。
a．①②b．②④c．①④d．③④3．俗话说：“金无足赤，人无完人。”每个人都有不完美，每个人的个性特点都是不同的。对此下列有关对个性差异的说法正确的是(c)
人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”②人与人之间的差异是我们集体生活中重要的学习资源③有个性的人都是不完美的人④面对差异和个性的不同，我们要善于包容和学习，取长补短。
a．①②b．②③c．①②d．①③
4．不以规矩，不成方圆。当我们的个人意愿与集体的某些规则发生冲突时，下列做法正确的是(a)
个人意愿服从集体的共同要求②理解集体要求的合理性、反思个人意愿的合理性和实现的可能性③坚持自己意愿，视集体规则可有可无④积极寻找解决个人意愿与集体规则冲突的平衡点。
a．①②b．①③c．①②d．①②5．“大河有水小河满，大河无水小河干。”这体现了(d)
集体利益与个人利益在本质上具有一致性②集体利益是所有个人利益的总和③集体利益的实现离不开个人的努力④集体利益高于个人利益。
a．①②b．②④c．③④d．①④
6．漫画《拆》中人物行为的错误在于(a)a．为了个人利益而牺牲集体利益。
b．能以大局为重，关心和维护集体利益c．为了集体利益而牺牲个人利益。
d．能把集体利益和个人利益紧密结合起来。
7．医生的主要责任是治病救人；教师的主要责任是教书育人；学生的主要责任是好好学习。这说明了(a)
a．不同的社会角色承担着不同的责任。
b．在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色c．责任意味着付出代价d．承担责任有一定回报。
8．随父母工作调动的原因，小明从小县城转学到了省城。下列做法中有利于小明顺利融入集体的是(c)
调整自己的生活节奏②自主排解不同集体角色冲突③坚持集体主义，积极参与班级建设与管理④与班上几个同学成立一个小帮派，欺负弱小同学。
a．①②b．①③c．①②d．①②
9．良好的班集体对我们成长有着许多积极的影响，主要表现在(a)①有助于培养我们的集体主义精神、责任感、合作意识②有助于形成良好的组织纪律性③有助于培养我们奋发向上的精神④可以满足我们的一切需求。
a．①②b．②③c．①②d．①③10．美好集体是我们生活、学习的精神家园。下列有利于形成良好集体氛围的是(d)①民主公正②充满关怀与友爱③善于竞争④充满活力a．①②b．①③c．①②d．①②11．“全国最美志愿者”——扬州人高雁，引领小艳子志愿者协会先后帮扶弱势群体800多人次，直接帮扶就达100多人，高雁的行动与美好集体的特征相对应的是(d)
a．民主公正b．善于合作c．充满活力d．充满关怀与友爱。
12．民主是我们国家、社会、学校、班级应当发扬的好风尚，它也体现了集体成员建设班级的意愿，在建设班级过程中需要我们发扬“自治”精神，这种精神具体表现在(c)①每个成员主动参与集体建设②每个成员主动参加集体各项活动③只关注自己④自觉维护集体荣誉。
a．①②b．①③c．①②d．①②13．“集体是我家，振兴靠大家。”可见，一个良好的集体的形成需要集体中每一位成员的共同努力。因此，在集体中，我们要(c)
团结协作，避免竞争②各尽其能，发挥所长③集体的事务努力做好④积极参与集体事务，不做旁观者。
a．①②b．①②c．②③d．①③14．在集体生活中，我们要想成为一个受欢迎的人就要勇于担责，为此我们应该(d)①学会接纳他人②理解和包容他人③关爱他人，互帮互助④学会参与，勇于担当a．①②b．①③c．①②d．①②
二、非选择题(共58分)
15．(15分)美好集体是我们共同学习、共同生活的家园。据此回答下列问题：【想一想】
1)请你描述一下你心目中美好集体是什么样的？(4分)
美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。
议一议】2)在美好集体中，会有一些同学结成“小群体”，你是如何认识“小群体”的？(6分)①在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。
在小群体中，彼此相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。②当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾、冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
③小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
说一说】3)美好集体都有共同愿景。共同愿景的作用是什么？(5分)共同愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力；共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
16．(12分)材料一：一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后比花岗岩还坚韧。
材料二：著名足球明星、法国名将普拉蒂尼在一次欧洲足球锦标赛中共射入五个球，占整个球队进球总数的三分之二。无疑，他在球队中的作用是巨大的。
但当记者采访他时，他却说自己只不过是上场的十一名队员中的一员罢了。
1)材料一告诉我们一个什么道理？(4分)
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。集体的力量是最强大的。
2)普拉蒂尼身上具有什么精神品质？他的话给我们带来哪些有益的启示？(8分)集体主义精神品质。
启示我们：集体的存在和发展离不开个体，个体只有紧紧依靠集体，才有无穷的力量；我们要关爱集体，维护集体的团结，尽职尽责完成集体分配的每一项任务；发挥特长，为集体争光彩。
17．(18分)材料一：2016年巴西里约奥运会乒乓球赛，国球无敌擒敌酋。在备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男女非赛选手都可能担任陪练。
中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，为了国家、集体的需要，陪练们放弃了自己的利益，甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一名陪练曾经说过：
“能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。”这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。
材料二：某班同学在一次拔河比赛中，本班的其他未上场的同学未组织好啦啦队喊口号、加油。结果参与比赛的同学不能步调一致的使劲，且动力不足，最终输掉比赛。
你言我语】1)结合有关知识谈谈你对两段材料的认识。(6分)
集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。②集体的力量**于成员共同的目标和团结一心。③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
理论**】2)集体生活成就我们。集体对个人的成长起到了什么作用？(6分)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
我在行动】3)集体是我家，你准备怎样在集体担当中成长？(6分)
集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要树立主人翁意识，从实际情况出发，充分发挥自己的优势和才智，让自己真正成集体的主人。②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
③在集体生活中学会承担责任，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。(言之成理即可)
18．(13分)我校正在开展“争做美德少年，争创文明班级”主题教育实践活动，你所在班级在本周德育课上准备召开相关主题活动，请你参加：
举反例，纠正不良习惯】(1)在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些？班级中存在着这些不关心集体的现象会导致什么后果？(6分)
不参加集体活动，不按时值日，值日偷懒。后果：不利于形成良好班风，不利于发挥集体力量。
讲方法，我为集体出力】
2)作为集体的一员，我们怎样在集体共建中尽责？(7分)①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们学会自主建设、自我管理；②集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要树立主人翁意识，共同商定集体的规则与制度内容，民主选举班干部等；③在集体中民主制订规则，要发扬“自治”精神；④还要和其他成员一道共同创造良好的集体氛围。
(言之成理即可)
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