S版小学五年级语文第一单元考试卷

发布 2024-03-10 08:25:13 阅读 1195

班级姓名得分。

一、 基础知识。(40分)

1. 看拼音写词语。(10分)

bāo fu fēn fù shǎnɡ cì qīnɡ chè huánɡ chónɡ

jiǎo jiàn jùn mǎ bǐ shǒu jí dù pī zhān

2. 改正下列词语的错别字。(4分)

伶利旁晚塔救衣恋。

3. 给加点字选择正确的读音。(3分)

淙(cónɡ chónɡ)淙流埋(mán mái)怨妥(tuǒ wěnɡ)当。

马靴(xuē qi山寨(zhài sài) 威吓(xià hè)

4. 把词语补充完整,再写出3个本单元课文出现过的成语。(3+3=6分)

数不( )数不屈不情四溢。

嫉恶如恼羞成枝大叶。

5. 把下面句子补充完整。(6分)

1心地善良的人朋友多。

2)母亲的宝贝是子女。

3)骏马面前没有跳不过的壕沟。

6. 用下面词语造句。(3分)

既……也……

7. 在括号里填上合适的词。(3分)

一老鼠一泉水一故事。

一古松一山路一牛车。

8. 写同音字。(2分)

1)pà 头害( )

2)pī 天打雷劈星戴月。

9. 将课文与所描写的民族故事连起来。(3分)

刘三姐藏族。

格萨尔王的故事蒙古族。

神鸟壮族。二、阅读平台。(25分)

一)火把节(14分)

来吧,到我们大凉山来吧,来和我们彝(yí)家人一起欢度火把节!

日上三竿,斗牛场成了欢乐的海洋。人们把斗牛场团团围住,矫(jiǎo)健的公牛,在主人的逗引下,在观众的助威声中,瞪着血红的双眼,顽强地顶着对方的犄(jī)角。经过几番惊险的搏斗,得胜的公牛身披红布,在主人的牵引下,绕场一周,骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。

摔跤场上也是人声鼎沸。各路摔跤好手灵巧地抗击着对方,企盼着对手脊背着地不能翻身的那种欢愉,企盼着得胜奖励的红布披在身上的那种骄傲。

夜幕降临了,天上刚刚露出几颗星星,年轻人就点着早已准备好的火把,跑出屋门,绕屋三圈,然后奔向田野,奔向山川。站在高处向下看,只见一条条“火龙”,在大地上穿行。冲天的火光,震天的喊声,让一个个山寨都沸腾了起来。

看,熊熊的篝(ɡōu)火燃烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。老人来了,弹着平日积满灰尘的月琴;小伙子来了,吹着很久没有摸了的笛子;姑娘们来了,手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈;孩子们来了,围着火堆唱着,跳着,追逐着,嬉闹着……火光照亮了每个彝家人的脸,也照亮了每个彝家人的心。

听,那悦耳的歌声,唱出了人们对幸福生活的赞美,唱出了人们对美好未来的企盼。

来吧,到我们大凉山来吧,来和我们一家人一起庆祝这个极具纪念意义的节日。

传说很久很久以前,天上的神仙嫉妒人间的幸福生活,向地上撒下数不胜数的蝗(huánɡ)虫。它们噬(shì)咬着庄稼,也吃香噬咬着人们的心。但是,勇敢的彝家人并没有屈服于天神的淫(yín)威。

他们在英雄阿提拉巴的率领下,想出了用火来消灭蝗虫的办法。人们点起了火把,日夜不停地到田间地头捕烧害虫。经过几天的艰苦奋战,人们终于消灭了“天虫”,保护了庄稼。

为了纪念这次用火把消灭“天虫”的胜利,庆祝五谷丰收,每年的农历六月二十四日,人们就点**把游行,并举行各种各样的纪念活动。

所以,火把节不是一个简简单单的节日,它更是我们彝家人勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。

怎么样?来吧,到大凉山来吧,来和我们彝家人一起欢度火把节!

1.给下面的字加偏旁组字,再组2个词。(3分)

乔尧。2.根据课文描述的情景,把句子补充完整。(4分)

1)日上三竿,斗牛场成了。

2)夜幕降临了,天上数不清的星星眨着,地上的火把犹如。

3.在三天三***四溢的盛典中,我最喜欢的场面是。

喜欢的原因是4分)

4.为什么说火把节不是一个简简单单的节日,它更是我们彝家人勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。(3分)

二)(11分)

大自然真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种。

风对于我们并不陌生,它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯。总之,它是变化无常的。

那么,风又是怎样形成的呢?其实很简单。只要空气流动,就会产生风。只不过,有时流动得快,有时流动得慢罢了。

地球上,有6个风带:南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现在我们所说的不同种类的风。

此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类做出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆,于是,帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代,郑和七下西洋使用的帆船就有两千多吨重,足以显示当时的造船业的高度发达及风的大作用。

近代,由于热机的发明,帆船的地位逐渐下降,但是,又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。日本提出造五万吨的帆船货轮的方案,荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船,将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。

我国人民很早就利用风车磨面。现代,美国的一个研究机构,做了一个大风车,用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机,来解决当前的“能源危机”。

随着科学的发展,人类利用风的原理,制造风洞,研究气流,一定会有新的进展。

不过,风也有它有害的一面。美国出现过黑风暴。曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,给农业带来巨大的损失。

我国沿海的台风,墨西哥湾的以及加勒比海的飓风,都给当地人民带来了灾难。

风是大自然的现象。它能给人类造福,也能给人类带来灾害。但是,人是大自然的主人,他们有能力改造自然,征服自然。随着时代的进一步发展,相信不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。

1.风是怎么形成的?用“ ”在文中画出。(3分)

2.写出第5自然段的段意。(2分)

3.结合课文,谈谈风对我们人类作出了哪些贡献?(3分)

4.“随着时代的进一步发展,相信在不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆想象一下,不远的将来,风会给人类带来哪些幸福?要求举例说明。(3分)

二、 能说会道。(5分)

在课文《神鸟》中,神鸟一次又一次地从伊尔特戈尔可汗那里逃脱,真了不起。请写几句话夸一夸它。

三、 笔下生辉。(30分)

农历六月二十四日,假如你去参加彝家人的火把节,请把当时的情景和自己的感受写下来。

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