第一单元试卷。
一、知识乐园。1．划掉错误的读音。（3分）
清澈（chècè）缴（jiāo jiǎo）纳匕（bǐbì）首2．看拼音，写词语。（10分）
líng lìwǎn zhuǎn bāo fúyǐn bì（）jídùyuèqìpīzhānzǎi niú（）3．组词。(8分)
跤（）葬（）捅（）妻（）狡（）死（）勇（）凄（）4．扩词。（9分）
)()寨赐宰()
5．把成语补充完整，并解释所填字的意思。（9分）一（）莫展无（）于事无音信思苦想为（）作歹如虎添按要求，写句子。(8分)（1）斗牛场成了欢乐的海洋。
改成反问句改成双重否定句2）泉水清澈透明。
改为比喻句3）造句既……也……
7．把句子补充完整。（6分）
第一单元试卷1
1）水草肥美的地方鸟儿多2）母亲的宝贝是子女3）骏马面前没有跳不过的壕沟8．按原文填空。（4分）
琴声一开始雄浑激昂，如同（），要上战场；一会儿（），像是在诉说危机到来，战斗即将爆发；一会儿（），好像宣告战斗已经爆发；一会又（）,好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的（）…二、开心阅读（17分）
登山人。三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”
第二个人登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧|！”也退了下来。
只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。”
第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”
1.写出意思相近的词语。（3分）
畏惧明智—（）力气2.联系上下文，解释词语。（3分）
适可而止勇往直前3．用文中三个成语概括三个人不同的态度（6分）
第一个人第二个人第三个人4．本文主要说明（），赞扬（）。2分）
第一单元试卷2
a．登山的困难。
b．不畏艰险，勇于攀登的精神。
c．知难而退能省力气，登上峰顶也不过那么回事。d．适可而止是明智的。
5.换成是你，你赞成第几个人？为什么？（4分）
三、笔下生花（25分）
神鸟》中说，很多人都想得到神鸟，可是谁也没有捉到。请同学们发挥想象：神鸟和那些前来捉它的人之间可能还发生了哪些故事？要求：把这个故事写清楚、写完整。题目自拟。
第一单元试卷3
语文S版五年级下册第一单元试卷
小学语文 s版 第十册第一单元试卷。班级号数姓名得分。一 看拼音写词语 10分。f n f l n l ji ohu i sh n t n q y n b q n ch j d m n s k xi n 二 填空 10分。枝大叶 恶如仇恼 成怒如虎添 如坐针 无音信照本宣 义执言自告 勇一 莫展。三...
五年级语文S版下册第一单元教案
五年级下册语文第一单元教学设计。罗春艳。2014 年2月25日。五年级下册语文第一单元教学设计。1 神鸟。教学目标 一 知识目标 1 学习本课，认识生字7个，会写生字14个，掌握词语11个。2 指导学生默读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。二...
语文S版五年级下册第一单元习作指导
习作要求 编写神鸟和那些前来捉它的人之间发生的故事。习作指导 这次的习作是想象作文。学习了本单元课文，对民间故事有了较多的接触和了解，同时也进一步开发了想象力，激发起我们编写故事的欲望。1 首先要确定故事中有哪些 人物 除神鸟外的 人物 可以是课文中提到的国王 大。臣 富翁，也可以是课文中没提到的，...