70分钟）100分。
一、读拼音，写词语。（10分）
xiù sè lǐ mào qīng xīn yū huí xuàn rǎn
二、辨字组词。（10分）
僵（ ）陷（ ）勒（ ）偏zài（ ）
疆（ ）馅（ ）鞋（ ）编zǎi（ ）
三、填空，并选自己喜欢的一个词语写一句话。（10分）
1、（ 飘带舞高大（ ）秀栩栩如（ ）始料不（ ）
不（ ）其数美（ ）美奂 （ 黄一体废（ ）忘食。
造句： 四、按要求写句子。（10分）
1、晚会上，小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。（修改病句）
2、这动人的歌声让人民欢呼、鼓掌。（改为反问句）
3、白杨树从来就那么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
（用带点的词造句）
4、蒙汉情深何忍别把句子补充完整）
请联系，写出你对这句话的理解和体会。
五、阅读文段，回答问题。（16分）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ）天空是那么（ ）使我总想高歌一曲，表示我满心的（ ）在天底下而并不（ ）四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在**都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么[柔美柔美]，就像只用绿色渲染，不用墨线[勾勒勾画]的中国画那样，到处（ ）轻轻流入云际。这种境界□即使使人惊叹□ 又叫人舒服□)愿久立四望□又想坐下低吟一首奇丽的小诗□在这境界里，连骏马和大牛都有时候好像。
1、在括号里填上恰当词句，把段落补充完整。（4分）
2、把“[ 内不恰当的词语用“\”划去。（2分）
3、在“□”内填上恰当的标点符号。
4、用“ ”画出文中的一个拟人句。
5、文中画浪线的句子运用的修辞手法是什么？把什么比做什么？（2分）
6、这段话写了等事物，着生写的是3分）
7、“一碧千里”描写了翠色欲流”描写了2分）
a、绿的程度b、绿的范围c、绿的形态。
六、课外阅读。（14分）
美丽的草原。
内蒙古锡林格勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊，安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，歌唱：
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
1、用“ ”画出静态描写的句子，用“ ”画出动态描写的句子。（4分）
2、第二自然段突出了草原的特点，写的主要景物有： 、
4分）3、第四自然段突出草原的特点，写的主要景物有： 、
4分）4、找出文章的中心句，抄写下来。（2分）
七、作文。在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！
让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。给远方的小学生写封信，在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。
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