部编版小学语文五年级（上）：第一单元测试卷附答案。
时间：90分钟满分：100分得分。
一、基础训练。（46分）
1.将下面的句子工整地抄写在横线上，注意字形端正，占位合理。（3分）一草一木皆是诗，一花一鸟总关情，心安便是归处。
2.读拼音写字词。（9分）
1）.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，它色素的pèihé（）shēnduàn（）的大小，一切都很shìyí（）
2）.我们家后园有半亩空地，我们把它开辟出来种花生，翻地，bōzhǒng（），jiāoshuǐ（）没过几个月收获了。母亲把花生做成好几样食品，还fēnfù（）就在后园的茅亭里过收获节。
3）.每年到桂花盛开的季节，家家都chénjìn（）在桂花的香气里。每年这个季节，我家都能jiǎn（）几大luó（）桂花。
3.(易错题)选字组词。(6分)
悄俏哨。俊()(兵吹()静()(
韵均钧。)律音()(匀千()一发。
萝箩逻。)卜()筐()辑巡()
4.把把下列词语补充完整，并选词填空。（7分）
）中不足（）气十足不动（）色香（）十里精心地( )温暖的（）睡得（)雪白的（）（1）他站起来，理了理衣服他，（)地走上讲台，一幅胸有成竹的样子。
2）这个书包做工精致，图案漂亮，（）的是容量太小。（3）秋天到了，我家院子里的桂花开了，（）
5.按要求写句子。（10分）
1）难道你不知道博览群书的好处吗？（改成肯定句）
2）我把《走遍天下书为侣》这篇课文背得滚瓜烂熟。（改成“被”字句3）我被精彩的故事深深地吸引住了。（改成“把”字句4）根据自己的感受，仿照例句填空。
例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是，也是。一本你喜爱的书就是，也是。
6.单元回顾。(11分)
1）.白鹭是一首精巧的诗，作者通过描述白鹭觅食、、三幅画面，让我们感受到白鹭是一首的散文诗。
2）.花生的好处很多，在孩子们的眼中体现在、和等方面。在父亲的眼中，花生最可贵的是(a.
埋在地里b.矮矮地长在地上c.默默无闻)。
父亲借花生告诉“我们”一个道理：做人不能，而是要对别人。（3）.
母亲的一句“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”,表达了。童年芬芳四溢的桂花雨和“”温暖了“我”整个童年的记忆。（4）.
信赖，来自“我”对珍珠鸟的；信赖，可以绘出人鸟相依的画面；信赖，可以创造出的境界。
二．语言实践。（4分）
一花一草总关情。同学们我们生活在大自然的怀抱中，我们离不开花鸟虫鱼的陪伴，我们的一举一动影响着动植物的生长。可是，生活中有很多不和谐的现象，如：
乱砍伐树木，随意践踏草坪等现象，如果你看到这种现象，你会如何劝阻他们的行为？你还能写出关于保护大自然的标语吗？
三、快乐阅读。（10分+10分）
一）阅读课内文段，完成练习。（10分）
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？
”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：
“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花（）落以后，（）去小枝小叶，（）上几天太阳，（）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。
回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”1.在第二自然段中的括号里写上恰当的汉字。（2分）2.
用“”画出描写“我”盼望摇桂花的句子。（1分）
3.第一自然段主要写了摇花乐，其中“”字写出了“我”的期待之乐，接着又用“”等动词写出了“我”的参与之乐。（2分）
4.“真像下雨，好香的雨呀”一句运用了的修辞手法，把飘落的桂花比作雨，写出了“我”的心情。（2分）
5.对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解正确的一项是（）（3分）a.桂花一年四季都散发着迷人的香气。
b.桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在。
c.桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫，它的香气已不受季节束缚，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。
二)课外阅读。(10分)挖笋子。
我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子？
我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。
孩子诧异地说，那我们不挖了，多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。
孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？
我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。
经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？
孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！
1.用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分)
2.根据文章内容可知，竹笋的用途有()。多选)(3分)a.能够食用。
b.给人们带来春天的气息c.长大了能给小草遮挡阳光d.长成竹子，为人所用。
3.读文中画横线的句子，句中的“胖”字用得好，请说说它好在**。(2分4.读了短文，你有什么感想？结合生活实际，写一写。(3分)
四、习作。(30分)
这个单元我们认识了白鹭和珍珠鸟，了解了桂花和花生，请你选取一种动物或植物，把它的特点写出来，并在文中表达你和它之间的感情。
参***：一、1.书写工整，正确即可。
2.（1）.配合身段适宜（2）.播种浇水吩咐（3）.沉浸捡箩3.俏哨哨悄悄韵韵均钧萝箩逻逻4.美神声飘。
挑选阳光香羽毛。
1）神气十足（2）美中不足（3）香飘十里5.（1）你知道博览群书的好处。
2）《走遍天下书为侣》这篇课文被我背得滚瓜烂熟。（3）精彩的故事把我深深地吸引住了。（4）略。
6.（1）.白鹭栖息白鹭飞行韵在骨子里。
2）.味道美可以榨油价钱便宜c只讲体面有好处（3）.母亲对家乡的思念之情摇花乐（4）.关爱和谐美好。
二．如果我看到乱砍树木的，我会这样说：“请不要砍伐树木，它们是我们的朋友，如果没有了树木，我们的空气将会受到更为严重的污染，没有了树木，下大雨时，我们的土地也会被雨水冲洗掉。保护大自然，人人有责。
三、（一）1.摇挑晒收。
2.我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”3.缠抱、摇。
4.比喻高兴（愉快）
二)1.“我”在和孩子挖笋子时，以竹笋为例，教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的精神。
3.这句话运用了拟人的修辞手法，形象地写出了竹笋的肥硕丰满的情态。这个字的使用，生动地表达了小孩对竹笋的喜爱之情。
4.示例：做人就要像竹子一样，自强不息，遇到困难不气馁，经受住磨炼，默默无闻、甘于奉献，表里如一，不要因无人赞美而感到失落灰心。
在学习中，我们要勇于克服困难，当成绩不理想时不要气馁，要积极进取，付出努力，使自己变得强大起来，不轻易放弃。
部编版小学语文五年级上第三单元
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部编版五年级语文第一单元
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2019部编版小学语文五年级下册第一单元试卷
2020五年级语文下册第一单元试题。班级学号姓名总分 一 基础训练营 37分 1 读拼音写词语。10分 2 给下列汉字加偏旁变成新字，再组词。12分 婴害。全票。尧胡。3 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。9分 书 画顶天良 美 浩渺乐 不旖旎。胜数美妙 1 含有反义词的词是我也可以写一个这样的...