第一单元达标测评卷。
白鹭花生)一、基础训练。(34分)
1.看拼音，写词语。(8分)
bàn mǔ pǐn cháng fēn fù máo tíng
zhà yóu shí liu shì yí jìng xiá
2.比一比，再组词。(8分)
吩韵哨辟（ ）
纷均捎壁（ ）
喙蓑暮辨（ ）
缘哀幕辩（ ）
3.把下面的词语补充完整。(8分)
之心生意不舍。
棋布自得不绝。
有力心灵。4.写出下面词语的近义词。(6分)
孤独嗜好适宜。
瞭望或许分辨。
5.选词填空。(4分)
珍贵可贵。1)花生的好处很多，有一样最（ ）
2)大兴安岭有许多（ ）的药材。
分辨分辩。3)鹿妈妈根据气味（ ）自己的孩子。
4)弟弟说花生的果实长在茎上，姐姐（ ）说：“不对，花生的果实长在土里。”
二、能力提升。(15分)
1.按要求写句子。(8分)
1)白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。(缩句)
2) 但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？***陈述句)
3) 我们喜欢吃花生、苹果、石榴等水果。(修改病句)
4)花生成熟了。我们不能立刻分辨出它有没有果实。(用合适的关联词。
语联结句子)
2.写出下列句子使用的修辞手法。(3分)
1)自是一首精巧的诗。
2)在清水田里，时有一只白鹭站着钓鱼。
3)父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱。
3.课文回顾。(4分)
1)花生的好处很多其中最可贵的是这是通过的话启示小孩子们由花生的特点体会到的道理。
2)《白鹭》一文中，作者将白鹭比作表达了对白鹭的喜爱之情。
三、阅读乐园。(26分)
一)课内阅读。(12分)
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可责。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
1.用“ ”画出父亲对“我们”的希望。(2分)
2.联系上下文理解词语。(4分)
1)爱慕。2)分辨。
3.用文中带点词造句。(3分)
虽然……可是……
4.花生的好处很多，它最可贵的地方是什么？你能联系做人来谈吗？(3分)
二)课外阅读。(14分)
可爱的小鸟。
没有一 a 绿叶，没有一 b 炊烟，没有一 c泥土，没有一 d花。
香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭来，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海洋里的木板上，顺流而下，姗姗而来，近了，近了……
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”?
水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽。
娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。
天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨，当第一缕阳光射进舷窗时，它便放开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
可能。都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，給水，不喝！
喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……
1.在文中空白处填人恰当的量词。(2分)
abcd2给加点的字注音。(3分)
撵它舷窗笃厚（ ）
悭吝哺育憔悴。
3.找出描写小鸟外形的句子，从中体现出了什么？(2分)
4. 第④段中小鸟的“憔悴”具体表现在**？(2分)
5.第③段中的画线句子中作者由联想到。
它们都具有的品质。(3分)
6.用一词语概括最后一段的内容。(2分)
四、妙笔生花。(25分)
写一只你熟悉的小动物，介绍你们之间的趣事，要把事情的经过写清楚，语句通顺，左右。
参***。一、1.半亩品尝吩咐茅亭榨油石榴适宜镜匣。
3爱慕兴隆依依星罗悠然络绎铿锵纯洁。
4.孤单爱好适合眺望也许辨认。
5.(1)可贵 (2)珍贵 (3)分辦 (4)分辩。
二、1.(1)白鹭是诗。
2)但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
3)我们喜欢吃苹果、石榴等水果。
2.(1)比喻 (2)拟人 (3)设问。
三、(一)2.(1)由于喜欢或敬重而愿意接近。
2)辨别。3.虽然它的**很贵，可是它的功能很全。
4.它最可贵的地方是花生成熟之后，不能立刻分辨出它有没有果实，必须挖出来才知道。我们做人要像花生一样，不要只讲体面，要做一个有用的人。
二)片 b.缕 c.粒 d.丝。
2. niǎn xián dǔ lìn bǔ qiáo cuì
3.“瞧，它多美丽…呈现出春草的鹅黄。”体现了小鸟的可爱。
4.油亮的羽毛失去了光泽。
5.小鸟为水手们歌唱艺术家为人类创作为尊敬的人奉献自己的艺术青春。
6.依依惜别。
部编版五年级语文上册第一单元教案
第一单元。单元概述。本单元以 自然界中的事物 为主题，引导学生阅读散文式的课文，从对花 鸟等自然界中的事物的描写中体会情感，初步了解作者借助具体事物抒发感情的方法。本单元分别编排了三篇精读课文 白鹭 落花生 桂花雨 一篇略读课文 珍珠鸟 一个口语交际 一次习作和一个语文园地。1 掌握本单元的重点生字...
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