第二天，没头脑又去找国王，国王一见到他，马上迎了上去，说：“当初我真应该听你的，我已经放了捕捉的所有乌鸦。”没头脑说：“是啊，我们不能破坏生态环境，否则会受到大自然的惩罚。”
保护生态环境真重要啊！
江梅老师点评】 小作者首先从第一单元课文中选取了国王、乌鸦、锡兵和没头脑，然后自己加了一个巫师。通过想象，他把这些人物组织在一起。总的看来，这个童话故事创编得合情合理、中规中矩，告诉了人们一个不能忘记的道理：
保护生态环境很重要！不过，想象作文忌老套、虚空，最怕读者一看开头，就知道你结尾想说什么。所以，同学们写想象作文时要尽情发挥儿童丰富的想象力。
越神奇，越能引人入胜；越匠心独运，越能出人意表。
得分】主题内容：★★
结构语言：★★
刊载杂志：《作文100分》（2012年7-8期）
五年级语文S版第一单元习作指导
广州市天河区龙口西小学江梅 510630 五年级。语文s版第一单元习作 选课文中的人物重编童话。习作目标 1.按习作要求选第一单元课文中的人物重编童话。2.童话故事生动有趣，并能表达一种思想感情，或者说明一个道理。3.完成后自己先修改，再和同学交换修改。习作内容 第一单元课文 现了不少 人物 在作家...
五年级语文S版第一单元习作指导
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语文S版五年级下册第一单元习作指导
习作要求 编写神鸟和那些前来捉它的人之间发生的故事。习作指导 这次的习作是想象作文。学习了本单元课文，对民间故事有了较多的接触和了解，同时也进一步开发了想象力，激发起我们编写故事的欲望。1 首先要确定故事中有哪些 人物 除神鸟外的 人物 可以是课文中提到的国王 大。臣 富翁，也可以是课文中没提到的，...