我看它那懒惰、霸道的样子，心里就来气，心想：人家黑母鸡、花母鸡又小又瘦还下蛋。你那么胖，不下蛋，却还欺负人家，让人家吃不饱。我一定要想办法治治你，让你减**。
可是，我能用什么办法让白母鸡**呢？我想起了电视里的那些胖子，有的靠转呼拉圈**，有的靠跑步**，有的靠跳绳**，总之，只要增加活动量，流一身臭汗就能**！我苦苦思索：
让鸡转呼拉圈？不，不可能，它不会。让鸡跳绳？
不，更不可能。怎么办呢？对了，让它跑步，这个容易！
说到做到，我从柴房里找出一根小竹棍，在白母鸡圆墩墩的屁股上敲了几下。它受惊了，很不情愿地站起来，稀里糊涂地被我赶着，绕着场子慢慢跑。它开始还挺像那么回事，不一会，它那肥胖的身子就开始摇晃，步子越来越沉重，速度更加慢了。
它用两只小眼睛仇视着我，嘴里时不时发出不满的“咯咯”声。我也累得气喘吁吁，汗流浃背了。
没跑几圈，白母鸡就跑不动了。它索性瘫软在地上，大口大口地喘气，任凭我怎样吓唬、抽打它，死***来。我擦擦汗，对它大吼大叫：
“死胖子，快起来！”而它对我的小竹棍和吼叫居然无动于衷，大有一股“死猪不怕开水烫”的气概。
我无可奈何，蹲下来，满以为它也会和我一样大汗淋漓呢，可用手一摸，它的羽毛竟然还是干的，一点也没出汗，只是那一身的肥膘肉瘫在地上乱颤。我奇怪地看着它，它无辜地看着我。我一点办法也没有，只能“大眼瞪小眼”了。
准备喊我吃饭的奶奶，把一切看在眼里，我的心思她全都明白了。见我最终和鸡面对面地喘在一起，大小眼盯在一起，她一时笑得直不起腰来。待她平静下来，告诉我，鸡是没有汗腺的，想要它增加运动量而流汗**，没门！
我的母鸡**计划至此宣告失败。
江梅老师点评】 小作者叙述的童年趣事，多么令人捧腹！“为母鸡**”这几个字，首先吸引了读者的眼球，吊足了大家的胃口。接着，娓娓道来，把故事的前因后果交代得一清二楚：
白母鸡霸道、贪吃、懒惰，小作者才想到为它**。接着以儿童的想法逼母鸡**，结果碰壁。由始至终，白母鸡的形象在我们脑海里都是那么活灵活现。
有了观察，想象才妙。瞧，作者简笔勾勒白母鸡外形、霸道、贪吃、懒惰时，只需几笔，再加点自己的心理活动，母鸡便栩栩如生了。重点刻画白母鸡“跑步”“死猪不怕开水烫”的气概时，动作、神态描写有如神助。
最后，建议篇末点题，来个画龙点睛。
得分】主题内容：★★
结构语言：★★
刊载杂志：《作文100分》（2012年7-8期）
五年级语文S版第一单元习作指导
广州市天河区龙口西小学江梅 510630 五年级。语文s版第一单元习作 选课文中的人物重编童话。习作目标 1.按习作要求选第一单元课文中的人物重编童话。2.童话故事生动有趣，并能表达一种思想感情，或者说明一个道理。3.完成后自己先修改，再和同学交换修改。习作内容 第一单元课文 现了不少 人物 在作家...
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