（二）第二单元。
５.古诗两首。
一、解释词句。
. .横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（写景）
译：在正面看都是连绵不断的山岭，在侧面看都成了一座座山峰。从不同的角度看庐山形状、姿态是不同的。2不识庐山真面目，只缘身在此山中。（明理）
译：不知道庐山的真样子，是因为自己在山里面，只能看到一部分。3.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。(叙事)
译：不要笑农民的酒浑浊，丰收之年总能用足够的东西招待客人。（写景）4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
译：走过了一座座山，一条条河，以为没有路，在前面看到一簇簇花，一棵棵树，就知道前面又有村子了。注释：题：书写，题写缘：因为豚：猪疑：似，好像。
二、结合生活实际，谈谈自己的理解。
.不识庐山真面目，只缘身在此山中。答：当局者迷，旁观者清。
2当我们陷入困境时，似已无望，忽而绝处逢生时，常用陆游的诗句：山重水复疑无路，柳岸花明又一村。──山重”与“柳暗”，“水复”与“花明”，“疑无路”与“又一村”相对应，构成了工整的对偶，具有独特的韵律节奏美。
不仅如此，写景之中还蕴含着哲理──陷入困境不要灰心丧气，看似无望，忽然又可能绝处逢生，出现新的契机。
4、站在不同的角度看问题，看到的结果是不一样的。应该用那句诗句来形容？（横看成岭侧成风，远近高低各不同）
三、悟理：1.《题西林壁》全诗表达了作者苏轼对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美、喜爱之情，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。
让我们懂得从不同的角度看待事，结果是不同的，我们要全面看事情。
2．游山西村。诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，一个“足”字，表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。表现了诗人对农村生活的真挚感情。
饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。★6.
爬山虎的脚作者：叶圣陶我们还学过他写的《荷花》一、理清思路。
1.爬山虎的生长地方（1）2.叶子的特点（2）3.脚的特点：脚的样子（3）脚是怎么爬的（4）脚和墙的关系（5）二、通过课文。
4.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
─这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点──绿得新鲜，看着舒服，长得如此整齐，铺排得那么均匀，如同一位高明的画家创作的一幅图画。（绿、茂密、生命力）
5.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。──这三句话介绍了爬山虎的脚长在**，形状和颜色是怎样的。作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，写得非常逼真，可见作者对事物的观察十分仔细、认真。
6.不要瞧不起那些灰色的脚结束。（巴在墙上很牢固）★7、蟋蟀的住宅法国著名昆虫学家法布尔《昆虫记》
作者在文章中大量采用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动。1、注意关联词语。
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。──借助关联词，直接点明了蟋蟀出名的原因。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。──借助关联词，证实了蟋蟀的住址排水优良，这是经过精心选择的。
蟋蟀钻到土地下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微的摆动。──借助关联词，既写出了蟋蟀会工作会休息，又看出作者观察细致。
2、“不肯随遇而安”，“慎重地选择住址”，写出了蟋蟀的个性特点；“倾斜的隧道”，意味着住宅有排水功能；“出口的地方总有一丛草半掩着……”说明住宅十分隐蔽，有安全感；“在这平台上弹琴”，说明蟋蟀的住宅不仅能安居，而且有休闲娱乐之功能。3、重点段落和句子的理解。
1）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
他常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。他不利用现成的洞穴。他的束缚的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”问题二：从**看出蟋蟀不肯随遇而安？
对于一般的昆虫来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处。这句话也照应了课文的题目，让读者知晓，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅”。
2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲娱乐的功能──劳动之余，四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种形象的语言也反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。（3）为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程？
蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！另外蟋蟀住宅的选址，住宅内外的设计，如向阳，能排水，大小要适宜，住所要简朴、卫生等。所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。
第三单元。
童话丹麦的《安徒生童话》中的《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》德国的格林兄弟《格林童话》中的《青蛙王子》《白雪公主》、《小红帽》《巨人的花园》作者：奥斯卡·王尔德，英国著名的作家、诗人、戏剧家、艺术家。1.
小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。“凝视”指聚精会神地看。
小男孩在文中是一个奇异的人物，是他使巨人幡然醒悟。从后来巨人的变化，可以体会到巨人从小男孩的眼里，读出了爱，快乐是需要和大家分享的。
2.唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！“任性”指放任自己、不加约束。“冷酷”指待人冷淡苛刻。
这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因是自己太任性了——一次次赶走孩子们；是因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。
3、从这篇童话中懂得了什么？能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。我们不能做自私的人，要做一个心胸宽广的人。《幸福是什么》
幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
义务”就是应尽的责任。“很好地尽自己的义务”，是指把自己应该做的事情做好。
这句话是说：要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。《去年的树》作者：
新美南吉，被誉为“日本的安徒生”的童话作家。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友时，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。
两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深情厚谊跃然纸上。
从这片文章我学到了（1）要保护环境，爱护花草树木。（2）人与自然只有和谐相处，才能共同发展。（3）我们也要做个诚实守信的人。《小木偶的故事》
这篇课文主要讲了一个原本只会笑的小木偶，在发生了一系列的事情之后，意识到只会笑是远远不够的，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。
问题一：这句话“随遇而安”指什么？“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。
四年级题纲
我能做好这件事呼兰河旅行记。一 对做事的态度和认识。一 时间 去哪。二 需要做这件事的原因。二 清晨 鸟语花香 晨练 钓鱼 水面 三 努力做事的经过。四 获得成功后的喜悦。五 总结或评论。三 午后 知了 柳树 洗澡 嬉戏 四 傍晚 热闹 广场 欢声笑语 消除疲惫 五 表达喜爱，快乐的一天。值得赞颂的...
人教版四年级语文上册第二单元检测题
四年级语文第二单元检测题班级姓名等级。一 看拼音，写词语。j n y n ku n ch ng su y r n nn j ng chng diq ng xiy n b二 把加点字的音节补充完整。inu住宅 慎 重选择 洞穴 三 用 标出加点字的正确读音。嫩茎 j ng j ng 空隙 k ng k...
四年级语文上册第二单元检测题 定
第二单元检测试卷。四年级语文。时间 90分钟分值 100分。一 看拼音，写词语。15分。j n y n zh ji n q ng xi ch ng di r u ru h n j y n b su y r n hu i y y n b k ng x y bng zh zh i ji o l ng 二...