五年级语文上册第一单元习作指导

发布 2024-03-17 23:50:12 阅读 7547

第一单元习作指导。

开卷有益。习作要求。

人们常说:“开卷有益。”但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看?我们可以展开一次辩论。

辩论结束后,请以“记一次辩论”为题,写一写这次辩论的经过,也可以把自己对这个问题的看法写下来。

习作方法。1.叙述时要有重点、有条理,精彩的地方要写具体,同时要写出自己对这个问题的看法。

2.注意语言的真实性和生动性。

佳作欣赏。记一次辩论。

今天下午,五年级(7)班这个大集体中,洋溢着紧张与凝重的气氛。这是怎么回事呢?原来,我们班这个时候正进行着精彩的辩论赛——“开卷有益与开卷未必有益”。

铃声响起后,中队长张紫荆宣布:“五年级(7)班‘开卷有益与开卷未必有益’辩论会现在开始。”顿时,台下发出一阵热烈的掌声。

这掌声似乎打破了教室里凝重的气氛。接着,张紫荆宣布这次辩论会的要求:“本次辩论会的话题是‘开卷是否有益’,正反双方围绕自己的观点各抒己见,双方要相互尊重,做到以理服人,切忌蛮横无理。

”张紫荆的话音刚落,正方代表一辩杨婉玉开始自己的演讲,她首先强调己方的观点“开卷必有益”。接着,她又说明读书对一个人的重要性,强调了书是每个人的“长生果”,并且引用了伟人的事例。杨婉玉的演讲一停,顿时引起了正方的啧啧赞叹,仿佛一个个打了胜仗的士兵。

尽管如此,但反方代表毫不示弱,反击首先由反方一辩刘宇涵开始,她的观点是“开卷未必有益”。她列举了当前的种种现象:一些青少年看了武侠、言情之类的书走火入魔,荒废了学业,还有人因看了不健康的书刊,非但没有做到“开卷有益”,还走上了违法犯罪的道路。

紧张的气氛被打破了,双方你一言,我一语,辩论得非常激烈……

最后,还是史老师收的场,强调出“开卷有益”,但必须开“益卷”取其精华。,开篇介绍辩论会的主题。

交代辩论会的要求。

正方代表理由充足。

反方代表不甘示弱。

结尾由史老师的话来阐述小作者对这个问题的看法。

点评】 文章结构严谨,条理清晰。小作者以流利的笔锋,结合自己的切身体会,详细地交代了这次辩论赛的经过,并在结尾表达了他对这次辩论赛主题的看法,点名正题,语言简洁。

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