第一单元多彩的民族文化。
1 神鸟。温馨寄语：遇事要三思而后行。
学习目标。1、会认会写本课生字；理解“伶俐、唉声叹气……”等词语。
2、有感情地朗读课文，理清课文写作脉络，了解课文的主要内容。
3、明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。
学习重难点。
重点：了解神鸟是怎样一次又一次地从伊尔特格尔可汗**逃走的。
难点：从神鸟的三个故事中体会作者所要表达的思想感情和善良愿望。
自主学习。1、读一读。我会借助文中注音读课文，争取读准字音，读通句子，做到不添字、丢字，不读破句。
2、画一画。轻声读课文，画出生字在文中所连的词及自己不理解的词。
3、做一做。完成以下练习。
1）我会给下列词语注音。
伶俐惋惜抓贼吩咐干燥。
清澈包袱搭救傍晚毒蛇。
（2）找近、反义词。（借助工具书或课文）
近义词：尊贵（ ）忠实（ ）吩咐（ ）埋怨（ ）
反义词： 伶俐（ ）清澈（ ）搭救（ ）忠实（ ）
（3）我能用自己的话说说下列词语的意思。
唉声叹气：
伶俐： 吩咐：
婉** （4）给多音字注音，并组词。可。汗。
闷。合作**。
1、认真读课文，你会发现：
1）神鸟是怎样一次又一次地从伊尔特格尔可汗那里逃走的？
两人有约定。
神鸟讲了和三个故事。
可汗有同情心，被打动，叹了气，违背了约定。
2）由此可见，神鸟有什么特点？伊尔特格尔可汗又是一个什么样的人？
2、细读三个小故事，画出故事中的人物、动物，请选择你一个人物或动物，谈谈你的看法。并想一想：
1）为什么好人也会做错事？
2）这三个故事告诉我们：处理事情否则会。
拓展延伸。请向文中的人物或动物说一句赞美或者批评、劝诫的话。
我的收获。学了这篇课文，你有什么收获？
课堂检测。1、我会选，本篇文章主要表达了可多选）
a、对聪明伶俐的神鸟的喜爱之情。
b、对狗、猫、乌鸦忠于职守，勇于救人的品质的赞美之情。
c、对车主、农妇等人的厌恶、憎恨之情。
d、对可汗富有同情心、善良之心的赞扬。
2、选词填空。
既……也既……又……
1）要完成这项任务（ ）要有周密的计划，（ 要有切实的措施。
2）这个机器人（ ）可以招待客人，（ 可以和人谈话。
3、造句。既……也……
2 ﹡格萨尔王的故事。
温馨寄语：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
学习目标。1、会认本课“酥、陌……”7个生字；理解“饥馑、酥油……”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事，感受格萨尔王的勇敢、善良的英雄形象。
学习重难点。
理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事，感受格萨尔王的勇敢、善良的英雄形象。
知识链接。格萨尔王在藏族的传说里是连花生大师的化身，一生戌马，扬善抑恶，宏扬佛法，传播文化，成为藏族人民引以为自豪的旷世英雄。格萨尔王生于公元1038年，殁于公元1119年。
格萨尔一生降妖伏魔，除暴安良，南征北战，统一了大小150多个部落，岭国领土始归一统。
格萨尔去世后，岭葱家族将都城森周达泽宗改为家庙；其显威轶事和赫赫功绩昭示后人不断。格萨尔王是古代藏族人民的英雄，他降魔驱害造福藏族人民的光辉业绩，早在十至十一世纪，就在我国有雪域之称的**高原、风光绮丽的青海湖边、巍峨的日月山下、丝绸古道的陇原大地、天府之国的四川盆地、美丽的孔雀之乡云南等省区民间广泛流传，至今人民依然怀念歌颂着这位民族英雄。
自主学习。1、读一读。我会借助文中注音读课文，争取读准字音，读通句子，做到不添字、丢字，不读破句。
2、画一画。轻声读课文，画出生字在文中所连的词及自己不理解的词。
3、做一做。完成以下练习。
1）我会给生字注音并组词。
酥陌犊妥 缴蹬靴犄
2）根据意思写词语。
指意外的不幸事件。
饥荒的意思。
驰，跑的很快。骋，跑。奔驰。
奴隶社会、封建社会中领主所有的土地。
似黄油的一种乳制品，是从牛、羊奶中提炼出的脂肪。
稳妥，适当。
向公家交付规定的现金或实物。
4、想一想，课文主要写了什么事？（根据课文内容填空）
格萨尔王名字叫觉如，是藏族传说中的神灵和英雄。他按天神的旨意从（ ）来到（ ）消灭（ ）杀死（ ）使那里的商人生意兴隆。有一年，岭部落遭遇连日不断的大雪，人畜很难存活。
觉如答应岭部落迁移到玉隆，使岭部落的百姓在那里开始了新的生活，觉如也成了他们的领袖。展现出藏族人民心目中一位的英雄形象。
合作**。1、觉如来到玉隆后，你能感觉到玉隆发生了哪些变化？
2、觉如是怎样对待嘉察和岭地的亲人的？他的态度前后有什么变化？你从他的这些举动中发现了什么？
3、找出文中嘉察针对觉如的唱词，并回答：
野牛”，“老虎”是想说明凶猛的动物所以觉如更不能。
4、你喜欢这个藏族人民的英雄吗？如果我们是觉如的子民，你想对觉如说些什么？
拓展延伸。搜集其他神话或传说故事，讲给大家听。
我的收获。学了这篇课文，我明白了。
课堂检测。1、写出同部首的字，再组词。
苗分。广卒。
2、将下列词语补充完整。
旷野（ ）郊神（ ）飞扬首挺胸。
）耳欲聋足（ ）多谋百味（ ）全。
3 冬不拉。
温馨寄语：贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。
学习目标。1、会认会写本课生字，掌握重点词语并能联系上下文理解它们的意思。（重点）。
2、有感情地朗读课文，背诵第自然段。
3、深入理解课文内容，了解王子与瞎熊搏斗的过程，体会王子为民除害，敢于牺牲的精神。（难点）
自主学习。1、自由读课文，画出本课生字词，清除拦路虎。
2、生字我会注音，会写好。
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