2010——2011学年度第一学期教学质量检测题。
五年级语文第一单元。
学校班级姓名分数
一、 读拼音，写词语。（10分）
zhāo páiqí shjí qiè
huán jìnyú llǐ yóu
kǒnɡ phū lqīnɡ pén dà yǔ
二、 辨字组词。（8分）
碗炒踮转。婉钞掂传。
编诵娇辩。篇桶骄瓣。
三、给加点的字选择正确的读音。（3分。
借鉴（jiè jiàn） 支撑（cēng chēng） 贪婪（lán nán）
踮脚（diàn diǎn） 心扉（huī fēi） 目的地（de dì）
四、词语搭配（3分）
壮丽的风景热情地创造。
华丽的宫殿亲密地赞美。
美丽的山川勇敢地合作。
五、 用关联词填空。（4分）
1自然环境恶劣，（ 阿联酋人并没有被吓到。
2我们大连身体，身体（ ）就会变得结实。
3.我们（ ）要自强自立要学会互相合作。
4.（ 漆黑的夜里，飞机（ ）能飞行。
六、找出下列句子中加点字的近义词写在括号里。（8分）
1. 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
2.又一次命题作文写《一件不愉快的事》，我的情绪分外激动。
3.一个小孩要被诶两百首古诗，五十篇古文，这是最起码的要求4.每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣的放下书走出去。
七、把句子补充完整，并标明作者。（5分）
1百事荒芜。
2、读书破万卷。
3、书犹药也。
4、黑发不知勤学早。
5、读书有三到。
八、按要求写句子。（8分）
1、面带微笑的播音员用清脆的声音广播新闻。（缩句）
2、柳条拂动着湖面。（扩句）
3、我把书当成了朋友。（“被”字句）
4、这本散文集深深地吸引着我。（“被”字句）
九、根据课文内容填空。（12分）
1.《窃读记》写出了“我”对书的和对知识的小苗和大树的对话》
是我们得到和的启示。《走遍天下书为侣》教育我们要热爱和反复读书的我“长生果”》告诉了作者的历程和读书与作文的因此，这些课文都值得我们好好阅读。
2.一本你喜爱的是就是也是一你。
3.莎士比亚说像我这样对阅读的少年，它的功用更是。
十、课外阅读。（9分）
神奇的书。没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。
没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略入世的真谛。
即令你一贫入洗，也没有任何栅栏阻挡你在书的王国遨游德尔步履。
多么质朴无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！
1.书的神奇表现在。
3分）2.诗多出比喻的方法，分别把书比作是生动形象的写出了树的神奇。（3分）
3.你还可以把书比作什么？请发挥想象，也学着写一节诗吧！
没有能像。十。
一、习作。（30分）
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”《窃读记》中的小女孩在阅读中感受着书记所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和轰赶。你有过即让自己快乐，也是自己惧怕的经历吗﹖把它写下来与大家一起分享。
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五年级语文上册单元练习题 一 完成时间 90分钟 班别姓名成绩。一 语文与生活。5分 请你以班长的名义写一份通知，通知五 1 班同学，明天 9月28日 上午第一节课举行演讲比赛，要求各位同学准时参加。5分 二 基础知识。35分 1 看拼音，写词语。分 j zh u m i pi o b shu i ...
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通往广场的路不止一条 是人教版新教材五年级语文第九册第四单元第14课 一课时 教材分析 通往广场的路不止一条 是一篇略读课文。选择这篇课文教学，是为了探索深文浅教的教学方法，即对蕴含深刻人文哲理的课文，如何准确把握教学目标 以及如何优选组合教学方法，突出重点 突破难。点和释化疑点，以使学生比较容易理...