五年级语文上册单元练习题（一）（ 完成时间：90分钟）
班别姓名成绩。
一、 语文与生活。（5分）
请你以班长的名义写一份通知，通知五（1）班同学，明天（9月28日）上午第一节课举行演讲比赛，要求各位同学准时参加。（5分）
二、基础知识。（35分）
1、看拼音，写词语。（１分）
jù zhòu méi piāo bó shuāi háo bù yóu yù
）怕老。2、给加点的字选择正确的读音。（6分）
潺潺 （ chán cán ） 玷污（ diàn zhàn ） 婀娜（ nà nuó ）
水浒传（ xǔ hǔ ）酵母（ jiào xiào ） 干涸（ ɡhé ）
3、给下列句子填上合适的关联词。（6分）
1）一个中国人，（ 在怎样的境遇里，（ 要有梅花的秉性才好。
2）（ 干旱，这条小溪（ ）不会干涸。
3）阅读（ ）能开阔我们的视野，（ 能陶冶我们的情操。
4、选词填空。（4分）
欣赏观赏。（1）公园里展出了许多菊花，供游人（ ）
（2）我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最（ ）的一些片段。
建议意见。（3）我提个（ ）应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。
4）你有（ ）就提出来，不要闷在心里，让自己难受。
、请在括号里写出下列句子用了什么修辞手法。（3分）
1）学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样着我。（
2）假如我独自旅行，会带上什么东西呢？我一定会带上一本书。（
3）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（
、按要求写句子。（６分）
1）《水浒传》是我国的四大名著。（用修改符号改病句）
２）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）
３）这些领悟自然是课外读物的馈赠。（改为反问句）
三、语言积累。（14分）
、默写古诗《秋思》。（4分）
、先把词语补充完整，再选择合适的词语填入后面的句子中。（6分）
）（有味吞枣 （ 光溢（ ）
顶（ ）立（ ）别出悲欢（ ）
、根据课文内容填空。（5分）
１）一日无书。
２）读书破万卷。
3）黑发不知白首发悔。
4）明月有情应识我。
5人在天涯鬓已斑。
四、阅读短文，完成练习。（共15分）
生命的一部分。
书，是我生命的一部分。
我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕。入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。
在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。
不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？
自然，读书要力求读好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶性情的书，赏心悦目的书。但世上的书多如繁星，也很难说我们遇到的书都那么有价值，那么美妙。怎么办呢？
我的做法是：经过几代读者考验，即经过时间老人筛选，成为名著、经典的书，要重点读；时下热门的书，可以拿出来翻阅，但要有独立思考的精神，如果觉得确实好，则细读，倘若觉得虚有其名，粗读可矣；有一些偶然遭逢的书，不妨翻翻，发现某本书是“瞎胡弄”、“骗钱货”，也不失为一种收获，因为可以悟出一些关于社会人生的道理。
当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。书，应该是你不可离异的终生伴侣！
1、“生命的一部分”在文中是指 。（1分）
2、作者写这篇文章主要想告诉读者2分）
3、细读第5自然段，你学到了哪些读书的方法？用“ ”划出来。（3分）
4、读书的益处有哪些？请用“ ”划出来。（3分）
5、边读边想象，你的眼前肯定出现了一个“津津有味”的读书画面。请用形象、简洁的文字来描述这个画面，但不要出现“津津有味”这个词。（3分）
6、你读过哪些课外书？请至少写出三本书的书名。（3分）
五、作文。（30分）
展开想象的翅膀，飞到二十年后，看那时的家乡发生了哪些变化？或某一天，你回到了阔别已久的家乡，会发生哪些事呢？以“二十年后回故乡”为题写一篇作文，也可以自己定题目。
要有真情实感，不少于。
六、知识拓展：把下面的歇后语补充完整。（10分）
1、韩信点兵。
2、张飞绣花。
3、姜太公钓鱼。
4、拔苗助长。
5、热窝上的蚂蚁。
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通往广场的路不止一条 是人教版新教材五年级语文第九册第四单元第14课 一课时 教材分析 通往广场的路不止一条 是一篇略读课文。选择这篇课文教学，是为了探索深文浅教的教学方法，即对蕴含深刻人文哲理的课文，如何准确把握教学目标 以及如何优选组合教学方法，突出重点 突破难。点和释化疑点，以使学生比较容易理...
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