单元检测。
姓名。一、 在黑体字正确的读音下面画＿＿＿
娓（wěi wēi）娓动听衣襟（jīn jīng） 正( zhēng zhèng)）月。
戛(jiá gā然而止教诲（huǐ huì） 公正(zhèng zhēng)
坚韧(rèn rèng )不拔因为(wéi wèi ) 正（zhēng zhèng）在。
奔(bēn bèn ) 向胸襟（jīn jīng） 沃（wò ào ）野。
松柏(bó bǎi苍劲（jìn jìng ） 干劲（jìn jìng）
满载（zǎi zài）而归纵（zhòng zòng）横笼（lǒng lóng）罩。
一、 根据拼音在括号里填上正确的字。
liàn 锻（ ）熟接简钢。
jí 立使 （ 格 （ 兴奋笔（ ）书
l史日（ ）鼓害激（ ）
cǎi 风集光（ ）照人五（ ）缤纷。
zhèn 地（ ）共惊兴。
二、 根据意思写词语。
1、 形容一心一意，聚精会神。
2、 形容信念坚定，意志顽强，毫不动摇。
3、 激发勉励，使振作。
4、 风景或文艺作品特别吸引人。
5、 形容声音突然中止。
6、 亲身到了那个境地。
四、按要求写词语。
1、照样子，写词语。
鼓鼓囊囊。鸟栖虫居。
2、在括号里填上表示动作的词。
）鸭子甲虫鞭子。
）贝壳田螺蝴蝶。
五、选择合适的关联词语填空。
即使……也…… 如果……就…… 因为既……也……
1、 粽子的外形很特别，（ 不是方的，（ 不是圆的。
2、 （小明每天坚持长跑，他的体质明显提高了。
3、 （远方的道路充满艰辛，（ 挡不住我前进的步伐。
4、（ 你不努力学习，（ 不可能取得好的成绩。
六、按要求完成练习。
1.小鸭子在池塘里游来游去。（改成拟人句）
2．蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改成比喻句。
3.法布尔很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃圾堆。（改成“被”字句）
4法布尔从小就对虫子非常着迷的很。（修改病句）
七、根据课文内容填空。
1、《师恩难忘》的坐着呢是课文原题为。
2、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话中的“播下了文学的种”指的是。
3、《陶校长的演讲》要求学生每天问一问自己，以此激励和鞭策自己在四方面不断进步。陶行知的名言有。
4、《所见》是___朝诗人___的作品，诗人向我们描绘了古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是忽然是因为他我们从诗中一词可见当时是季节）。读完《所见》后，在我们脑海里形成了由等景物组成的动静结合、灵活生趣的画面。
5、《寻隐者不遇》这首诗的作者是___代诗人诗歌记述了的情景。通过诗人与童子的问答，体现了隐者的性格以及诗人对他的。
6、《装满昆虫的衣袋》这篇课文记叙了法国著名昆虫学家法布尔小时候的两件事，一件是另一件是我们常见的昆虫有法布尔的著作有。
7、《去打开大自然绿色的课本》这首诗中把“大自然”比做“课本”是因为把“大自然”比做“绿色的课本”是因为。
荷包蛋 一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃那碗？”
有蛋的那一碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧！
”父亲说，“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。
“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。
“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞了下去。
待儿子吃完，父亲开始吃。当然父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。
记住：想占便宜的人，往往占不到便宜( )父亲指着碗里的荷包蛋告jiè( 儿子。儿子显出一脸得无奈( )
第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗？”
孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。
儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个蛋，下藏一个蛋，儿子看得分明。
想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
父亲问儿子：“吃那碗？”
孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。
那就不客气啦！”父亲端过上面卧蛋的那碗，儿子也发现了自己碗里面也卧着荷包蛋。
不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。
1、给文中加点字注音，看拼音写出汉字：
2、根据短文内容，按要求填空。
短文写了三次吃两碗荷包蛋的经过。三次吃面过程都由询问吃哪碗面总结吃面的事”这几层组成。
3、父亲说“孔融七岁能让梨，你十岁啦，该让蛋吧”的意图是什么？
4、第二次吃面时，父亲针对儿子吃亏上当的心情，制造假象，是进一步考验儿子的什么？
5、这篇短文主要告诉我们一个什么道理？
6、请就文中父亲教育儿子的方法谈谈你的看法。
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