第六单元综合检测（总分：100分）
基础积累（56分）
一、字词书写与运用。（26分）
1.给下列加点的多音字选择正确的读音。（6分）
脆薄（）单薄（）．
扇子（）扇风（）．
教室（）教书（）．2.看拼音，写词语。（12分）
1）雨后的松树像刚洗过澡，一身qīnɡshuǎnɡ（）松针上挂着。
明亮的雨珠，树下一个个小móɡu（）也钻出了泥土。（2）我用féi zào（）加点儿水，放在mùwǎn（）里和弄一。
下，然后站在zǒu lánɡ（）上，用一根细管吹出tòuｍínɡ（）美丽的泡泡。
3.写出句中加点词语的近义词。（8分）
1）其实，不给钱我也愿意，因为从来没有人肯把头交给我随便处置。．．
2）目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。（）二、选择题。（22分）
1.下列加点字读音正确的一项是（）（4分）a.飞溅（jiàn）b.
厘米（lǐ）．c.欢庆（qìn）d.铁锚（māo）．．2.
下列词语搭配不当的一项是（）（4分）a.一双小手扇动翅膀优秀的顾客b.一只蜻蜓钻入水中时髦的发式c.
一排银牙吹肥皂泡尖尖的嘴巴d.一条斗笠改变气息无声地散裂3.给加点的字选择正确的解释。
（6分）
熟：①成熟；②程度深；③食物煮到可吃的程度。熟菜（）麦子熟了（）．深思熟虑（）．
4.下列各句中标点使用有误的一项是（）（4分）
a.“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”
b.因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。
c.“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。
d.小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。5.下列句子中不是关于有错就改的一句是（）（4分）a.见善则迁，有过则改。
b.人而无信，不知其可也。c.人谁无过？过而能改，善莫大焉。d.改过不吝，从善如流。
三、语文实践园。（8分）
1.下图中的课外活动的名称是2分）
2.用一两句话把图中活动的场面简单介绍一下吧！（4分）
3.你还喜欢哪些课外活动？（至少写出两种）（2分）
阅读理解（14分）
四、课外阅读。（14分）
是我自己上来的。
在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。
在离湖边不远处，有一个很深的大坑，孩子好奇，自己摸索着下到。
坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。
于是，他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。
其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对他的求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲的名字，他的父亲还是置之不理。
这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪（jiū）心。结果得到的回应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。
他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方。终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘（pānyuán）的小树。他攀着这些树，终于艰难地爬了上来。
此时此刻，他发现父亲还在这里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！
”1.根据意思从文中找出相应的词语填在括号里。（3分）
1）因极度不满而情绪激动。（）2）放不下心；担心。（）3）放在一边，不理不睬。（）2.与“他不得不求助正在钓鱼的父亲”这句话意思相同的一句是（）（3分）
a.于是，他只得求助正在钓鱼的父亲。b.他不可能求助正在钓鱼的父亲。
c.他怎么可能求助正在钓鱼的父亲呢？d.他能不能去求助正在钓鱼的父亲呢？
3.儿子下到坑里，发现危险却得不到帮助后，他的第一反应是___第二个反应是___得到的回应是___儿子最后4分）
4.你认为短文中的父亲这样做对吗？为什么？（4分）
作文天地（30分）
五、作文。（30分）
观察你身边的人，有没有“小书虫”“乐天派”“热心肠”……抓住其中一个人的某一特点，向我们介绍一下他（她）吧！题目自拟，不少于。
第六单元综合检测。
二、 3.③①三、1.拔河3.跳皮筋、捉迷藏。
四、1.（1）愤怒（2）揪心（3）置之不理。
3.愤怒哭泣沉默自己爬上来了。
4.对。因为这样可以培养儿子独立自主的能力，让儿子学会独立面对困难，自己找到解决问题的办法。结束。
部编版三年级语文下册第六单元教案
18.儿童水墨画。第一课时。课时目标 1.1.认识 墨 染 等6个生字，会写 墨 染 竿 等11个生字，正确读写 水墨画 葫芦 蘑菇 等词语 2.正确 流利地朗读课文，初步理解课文。教具准备 教学课件。教学过程 第二课时。课时目标 1.有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境。2.联系上下文理解诗句的意...
部编版三年级语文下册第六单元教案
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部编版语文三年级下册第六单元教案
18童年的水墨画。教学目标 1.认识染 笠等13个生字，学写染 碎等10个生字。指导写好碎的 十 字部分 爽的笔顺。2.运用 联系上下文，联系生活实际 的方法理解难懂的词语和句子，如 从 染 字体会溪水的绿 从 蹦跳 一词体会儿童钓鱼的欢乐 比较小蘑菇和儿童的相似之处体会采蘑菇儿童的可爱。3.有感情...