第六单元复习卡。
一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.故宫博物院从哪年开始推出文创产品？（）a.2017年b.2015年c.2016年2.文中提到的故宫文创产品有（）。
a.被子b.雪糕c.手机壳3.下列哪项不是故宫月饼的特点？（）
a.高颜值b.**实惠c.文艺范儿。
二、下列加点字的读音有误的一项是（）
a.溅落（jiàn）剃头（tì）执行（zhí）是否（fǒu）．．b.习惯（ɡuàn）刑法（xínɡ）代替（tì）厘米（lí）．c.
摸索（mō）薄饼（bó）颤抖（chàn）巍峨（wēi）．．d.山巅（diān）闪耀（yào）庆祝（qìnɡ）盼望（pàn）．．三、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
mò shuǐrǎn sèzhú ɡnbō dònɡlànɡ huā
hú ludǎ màchóu rénchà shēnɡsuī rán
tiáo jiànjiǎ ruòyǎnɡ wànɡchuàn ményīnɡ ér
2.根据语境写词语。
1）雨后的松树像刚洗过澡，一身qīnɡ shuǎnɡ（）松针上挂着。
一串串明亮的雨珠，树下一个个小mó ɡu（）也钻出了泥土。（2）biǎo dì（）天生dǎn xiǎo（），害怕剃头，每次都是被。
姑父押进lǐ fà（）店的。
四、下列词语搭配不恰当的一项是（）
a.扇动翅膀优秀的顾客b.钻入水中时髦的发式c.吹肥皂泡尖尖的嘴巴d.改善气息无声地散裂。
五、下列各句中标点符号使用有误的一项是（）
a.“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”
b.因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。
c.“我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。六、下面对句子的理解错误的一项是（）
a.“人影给溪水染绿了。”这句话的意思是人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的绿色，说明春天的溪水是绿色的。
b.“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这句话说明雨后的蘑菇长得非常快。
c.“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这。
两句话让我感受到了宋庆龄身上信守承诺的品质。七、按要求完成句子练习。
1.世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（改为反问句）
2.他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子，围绕一个意思写句子）
八、判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”
1.“垂柳把溪水当作梳妆的镜子。”这句话是一个拟人句。
（）2.《剃头大师》一课中，“剃头大师”指的是“剃头师傅”，“害人精”指的是“我”。（3.
冰心是现代著名的散文家、诗人，课文《我不能失信》就是她写的。（）4.“人谁无过？
过而能改，善莫大焉。”这句话告诉我们每个人都会有过错，我们应正确对待错误，勇于改过。（）九、根据课文内容填空。
1.《童年的水墨画》是一组___诗，通过三个小标题，选取了三组儿童生活的镜头，展现了儿童的生活场景，构成了一幅幅令人向往的的画面。
2.《剃头大师》一文中的“剃头大师”指的是害人精”指的是文章字里行间充满了读来令人忍俊不禁。
3.《肥皂泡》一文的作者是___文章记叙了作者小时候的趣事，表达了作者之情。4.
苏轼说过“改过不吝告诉我们要积极改正过错，接纳正确的意见，同时，知错就改是我们应该养成的良好习惯；《周易》中说有过则改”；《论语》中说是谓过矣则告诉我们“人谁无过？过而能改，善莫大焉”。
第六单元复习卡参***。
一、听力材料：
故宫文创。随着央视主办的《国家宝藏》等综艺文化节目的播出，平常难得一见的文物进入了大众的视野，也掀起了弘扬中华传统文化的热潮。从2016年开始，故宫博物院就和多家文创公司合作，共同推出了多种具有故宫特色的文创产品，甚至开设了一个官方的“故宫**”微博***。
2019年，故宫推出的文物月饼在微博上就圈粉不少。故宫博物院将馆藏艺术品的图案印在锦盒上，作为月饼的包装，靠“高颜值”和“文艺范儿”吸引了各个年龄层的顾客。而10月新推出的故宫雪糕，更是凭借独特的造型和可口的味道，吸引了众多游客。
二、c四、d五、a六、b
七、1.难道世界上还有比他更优秀的顾客吗？八、1.√ 2.× 3.× 4.√
九、1.儿童溪边江上林中欢乐俏皮纯真童年。
2.帮小沙理发的“我” 理发店里帮小沙理发的老剃头师傅。
童真童趣。3.冰心吹肥皂泡对童年时代快乐生活的留恋4.从善如流见善则迁过而不改左传。
部编版三年级语文下册第六单元教案
18.儿童水墨画。第一课时。课时目标 1.1.认识 墨 染 等6个生字，会写 墨 染 竿 等11个生字，正确读写 水墨画 葫芦 蘑菇 等词语 2.正确 流利地朗读课文，初步理解课文。教具准备 教学课件。教学过程 第二课时。课时目标 1.有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境。2.联系上下文理解诗句的意...
部编版三年级语文下册第六单元教案
部编版三年级语文下册。第六单元教案。18.童年的水墨画。童年的水墨画 教学片段。读想结合，走进画面。教学重点 师 读了 溪边 你有什么感觉？生 我感觉作者写的真是一幅画，是童年生活的一个美好的镜头。师 如果 溪边 是一幅画的话，不知大家在画上都看到了什么？生1 我看到了澄澈碧绿的小溪，小溪中映出溪边...
部编版语文三年级下册第六单元教案
18童年的水墨画。教学目标 1.认识染 笠等13个生字，学写染 碎等10个生字。指导写好碎的 十 字部分 爽的笔顺。2.运用 联系上下文，联系生活实际 的方法理解难懂的词语和句子，如 从 染 字体会溪水的绿 从 蹦跳 一词体会儿童钓鱼的欢乐 比较小蘑菇和儿童的相似之处体会采蘑菇儿童的可爱。3.有感情...