《词四首》导学案。
学习目标】1.能够把握内容，读出词的韵律和情感。
2.学会赏析词句，感受词的魅力。
3.能够把握词作主旨，体会词人的情感。
教学过程】渔家傲·秋思。
一．作者简介。
范仲淹】（989－1052），字希文，谥文正，亦称范履霜，北宋著名文学家、政治家、军事家、教育家。主持“庆历新政”，有《范文正公集。
二．背景资料。
宋仁宗康定元年（1040）至庆历三年（1043）间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州。据史载，在他镇守西北边疆期间，既号令严明又爱抚士兵，并招徕诸羌推心接纳，深为西夏所惮服，称他“腹中有数万甲兵。
三．细读感悟。
1.反复诵读。
2. 想象词描绘的画面，用自己的话描述出来。
3. 赏析下列词句。
1）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
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2）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
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3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
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4）羌管悠悠霜满地。
5）人不寐，将军白发征夫泪。
4.这首词的主旨是什么。
江城子·密州出猎。
一．作者简介。
苏轼】（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。
其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
二．细读感悟。
1.反复诵读。
2. 用自己的话描述词所描绘的画面。
我姑且施展一下少年时打猎的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰。随从将士们戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，看我亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙权那样威猛。
我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪呢？我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着弓矢西北瞄望，奋勇射杀西夏军队！
3.赏析下列词句。
1）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
#]2）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
#3）酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！
4）持节云中，何日遣冯唐？
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#*&^5）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
#]破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之。
一．作者简介。
辛弃疾】（1140－1207），字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。
二．写作背景。
这首词是作者失意闲居信州（今江西上饶）时所作。辛弃疾21岁时，就在家乡历城（今山东济南）参加了抗金起义。起义失败后，他回到南宋，当过许多地方的长官。
他安定民生，训练军队，极力主张收复中原，却遭到排斥打击。
后来，他长期不得任用，闲居近二十年。公元1188年，辛弃疾与陈亮在铅山瓢泉会见，即第二次“鹅湖之会”。此词当作于这次会见又分别之后。
三．细读感悟。
1.反复诵读。
2.用自己的话描述词所描绘的画面。
3.赏析下列词句。
1）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。#]#&]
#]2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
#]3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
4）了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
#]满江红（小住京华）
一．作者简介。
秋瑾】（1875－1907），原名闺谨，字璇卿，自号竞雄，别号鉴湖女侠，汉侠女儿。中国女权和女学思想的倡导者，近代民主革命志士。1907年7月15日凌晨，秋瑾从容就义于绍兴轩亭口，年仅32岁。
代表作】《秋瑾诗词》《秋女士遗稿》《秋女烈士遗稿》《秋瑾集》等。
二．写作背景。
1903年春，王廷均用钱捐得户部主事官职，秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清**的腐败，决心献身救国事业，而其夫无心国事。
中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈，后由吴芝瑛出面调解，而秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久即东渡日本留学。这首词是她在中秋节的述怀之作。
三．细读感悟。
1.反复诵读。
2.结合注释疏通大义。
#]3. 概括内容。
上片：下片：
4. 找出词中运用的典故并简要分析。
5.结合具体词句，体会作者情感。
做更好的自己。
一、单项选择题。
1.“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”这首诗说的是飞将军李广的箭能够“没在石棱中”，这说明。
a. 人的潜能是非常巨大的b. 人的潜能是天生的，不用发掘。
c. 只有在不断实践中才能激发潜能 d. 发现潜能就等于取得成功。
2.2017年6月27日至29日，河南郑州市第12中学的机器人创新社团学员，72小时内挑战自己的极限，在枯燥的空间内共同完成了一个看似不可能完成的任务。这些学员发掘自己潜能的方法有。
在心目中想象出一个更好的自我形象 ②珍视自己的兴趣爱好，专注喜爱的领域。
给予自己积极的心理暗示，增强自信心 ④通过积极合作，与他人共同完成任务。
ab. ①c. ②d. ②
3.苦希腊哲学家泰勒斯有句名言：“人生最困难的事情是认识自己”之所以这么说，是因为。
人是无法做到自己认识自己的 ②认识自己会受到知识、经验等方面的限制的。
我们对自己的认识存在一定的局限性 ④每个人都是丰富多样的、不断发展变化的。
a. ②b. ②c. ①d. ①
4.每个人在生命中的任务就是逐渐变成一个更好的人，这就要求我们做更好的自己。你认为我们可以这样做。
接纳自己的优点和长处，不接纳自己的不完美。
学会欣赏自己，对自己充满信心，任何时候都不放弃自己。
不断改正自己的缺点，让缺点成为我们成长的契机。
运用多种方法，发掘自己的潜能，努力唤醒沉睡的力量。
ab. ①c. ①d. ②
5.“走自己的路，让别人说去吧！”对这句话的理解正确的是。
a. 不听别人的意见，盲目自信，固执己见。
b. 认真分析他人的评价，认为自己是对的就坚持，但要有原则。
c. 听了别人的说法，虽然认为是对的，但是自己做不到。
d. 在任何情况下都要坚持自己的主张，别人说什么都不要听。
6.俗话说：“没有最好，只有更好。”我们要做更好的自己，需要。
扬长避短主动改正缺点。
不断激发自己的潜能 ④在为他人、为社会带来福祉的过程中实现接纳自我。
abc. ①d. ②
7.孜晴上小学的时候，身体肥胖，体育锻炼也很少。进入中学之后，她感觉学习压力大了，身体也每况愈下。为此，她每天早晨六点半起床，到公园锻炼身体。这说明要做更好的自己，需要。
a. 充分利用自己的优势 b. 不断认识变化的我。
c. 树立自信，克服自卑 d. 主动改正自己的缺点。
8.卡耐基说：“发现你自己，你就是你。
记住，地球上没有和你一样的人。在这个世界上，你是一种独特的存在。你只能以那你自己的方式歌唱，你只能以你自己的方式绘画。
不论好与坏，你只能耕耘自己的小园地；不论好与坏，你只能在声明的乐章里走出自己的音符。”这段话告诉我们。
要愉快的接纳自己 ②要接受现实，学会欣赏自己。
要做到唯我独尊 ④要相信自己是独一无二的，是别人所不能代替的。
a. ①b. ②c. ①d. ①
9.“我们命定的目标和道路，不是享乐，也不是受苦，而是行动，在每个明天，都要比今天前进一步。”朗费罗的这句话启示我们。
a. 只要付出行动就能成功 b. 要学会做更好的自己。
c. 在实现目标的过程中没有困苦 d. 要客观地对待自己和他人。
10.今年暑假，李萌跟随旅游团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多新朋友，并和他们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是。
a. 李萌的朋友圈扩大了，与朋友的活动内容更丰富了。
b. 李萌的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了。
c. 广泛交往有利于我们拓展视野，增长见识。
d. 参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式。
11.曾经很多人都觉得运动员100米赛跑不能跑进10秒。后来吉姆海因斯通过每天50km长跑训练的方式打破了10秒，后来这项百米成绩一直被刷新，现在最好纪录是牙买加人博尔特保持的9秒58，然而这在以前看来都是不可能实现的。
这告诉我们。
a. 只有想不到，没有做不到。
b. 万事万物都处在不断变化之中，我们无法认识自己。
c. 只要我们努力，任何不可能都能变成现实。
d. 人身上有巨大的潜能，我们应努力激发自己的潜能。
12.每个人在生命中的任务就是逐渐变成一个更好的人，这就要求我们做更好的自己。你认为下列不利于我们做更好的自己的是。
a. 学会欣赏自己，对自己充满信心，任何时候都不放弃自己。
b. 不断改正自己的缺点，让缺点成为我们成长的契机。
c. 运用多种方法，发掘自己的潜能，努力唤醒沉睡的力量。
d. 接纳自己的优点和长处，不接纳自己的不完美。
二、非选择题。
13.我是一个普通的女生，一直以来，我在父母和老师心目中是一个让人比较省心的孩子。可是自从上了初中以后，我却变得越来越内向了，很少跟父母和老师谈心，跟同学的交往也不多。
因为我开始审视自己的时候，遇到了不少烦心事：作为一个女孩子，不如别人漂亮；作为一名学生，成绩却很一般，也没有什么特长；家庭条件一般，好像都不如其他同学；觉得身边的人都比自己强。自己什么都不行，感觉自己一无是处。
我该怎么办呀？（摘自某中学生日记）
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