第二单元复习巩固（练习并背诵过）家长签字。
1、题西林壁。
1）、这首诗是（ ）朝诗人（ ）所写。
2）、诗中“缘”是（ ）的意思。
3）、后两行诗句的意思是。
4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们这样一个道理。
2、游山西村。
1）、这首诗是宋朝爱国诗人（ ）所写。
2）、这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两行诗可以感受到这份热情。
3）、“疑”在诗中的意思是。
4）、当别人遇到困难或打算自暴自弃时，我会用。
这句诗来劝导他。
3、《爬山虎的脚》的作者是。
4、爬山虎刚长出来的叶子是不几天叶子长大，就变成爬山虎的嫩叶那些叶子绿得那么新鲜叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
按课文原文填空。
新鲜”在词典中的解释有：1、没有变质；2、没有枯萎；3、经常流通，不含杂质气体。文中“新鲜”的意思应选第（ ）种。
联系上下文理解下面词语的意思。
一顺儿 均匀
读了文中画线的句子，我们仿佛看到。
学习了《爬山虎的脚》，对你写作方面最大的启示是。
5、《蟋蟀的住宅》的作者是（ ）国著名昆虫学家他创作了著名的科学著作。
6、①、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②、屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1、请在文中找出两对反义词，写下来。
我还会写出这些词语的反义词：
安静——（简朴——（简单——（
2、照样子用带点的词语造句。
文中画线的句子，作者把蟋蟀当人来写，生动有趣。请你也来写一个这样的句子。
3、这两段话是按从（ ）到（ ）的顺序写的。
4、我们之所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为。
5、蟋蟀的住宅的外部特点是蟋蟀住宅的内部特点是。
6、我觉得蟋蟀真（ ）
四年级上册第四单元复习巩固
第四单元复习巩固姓名成绩。13 白鹅。白鹅的作者是作者在课文中重点表现白鹅的性格特点是主要采取了等修辞方法。鹅的高傲，更表现在它的和 中 这句话是文章的起的作用 又是 句，起了的作用。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场...
四年级上册第二单元复习
1 线的认识。1 线段有两个端点，并可以进行度量。生活中的线段有斑马线 桌子的一条边等等。2 射线有一个端点，但只能向一端无线延伸，也不能进行度量。生活中的射线有太阳光，激光等等。3 直线没有端点，且可以向两端无限延伸。并不能进行度量。线段与射线都是直线的一部分，生活中的直线有海平面 但其实现实生活...
四年级上册第二单元复习
一 知识背包。一 第五课 古诗两首 1.题西林壁 作者是 宋 朝的 苏轼 本诗前两行，是对庐山 雄奇壮观 千姿百态景象 的赞美，后两行 不识庐山真面目，只缘身在此山中 蕴含着 人生的哲理 即 要想对某个事物有全面的 符合实际的认识，就必须在客观的立场上 正如俗语所说 当局者迷，旁观者清 作者从 横 ...