杭州市文海实验学校四年级语文。
2013学年第一学期第二单元教学评价。
基础知识。一、 抄写下面的句子，注意格式正确，书写端正。（5分）
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留。
一点儿空隙。
二、 看拼音，写词语。（7分）
zhú jiàn róu ruò háo bù kě xbā tǔ
sōu suǒ qīng xiyǐn rén zhù yhén jì
kuān chǎng yǐn bsuí yù ér ān
二、划去加点字错误的读音。（5分）
堤岸(dī t差不多(chà chā) 茎叶（jīn jīng ）
叶柄(bǐng bìng空隙(kòng kōng) 怀疑（yí ní）
他的床铺（pū pù）很乱，妈妈只好动手帮他铺（pū pù）床。
扒（pá bā）手悄悄扒（pá bā）开游客的包，偷走了东西。
三、比一比再组词。（5分）
腊疑洒即豪。
蜡凝酒既毫。
四、写出下列词语的近义词和反义词。（8分）
近义词：隐蔽柔弱牢固逐渐（ ）
反义词：崭新轻易必然弯曲（ ）
五、下面句子运用了什么修辞手法？选择合适的答案填在括号里。（5分）
设问比喻拟人反问对偶。
1.蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
2.魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。
3.它有特别好的工具吗？没有。
4.雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
5.在我的故乡——山上，不是有许多水晶和玛瑙吗。
六、填上合适的诗句。（4分）
1. 有时候，有些人对自己身处的环境，正在做的事，反而不及旁人清楚。这正是“当局者迷，旁观者清”。苏轼的诗句。
”说的也是这个意思。
2.人生，有顺境，也会有逆境。当朋友身处逆境时，我会用陆游的诗句“（
来鼓励他只要心中充满希望，就一定会绝处逢生。阅读。一）
今夜，星斗满天，我望着那亮晶晶的星星出神。
星星多美呀！一颗一颗的，像撒在蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，扑闪闪的，活像顽童的眼睛，蕴藏着深奥莫测的秘密。星星多有趣呀！
好像是渔人们撒下的航标，被波浪摇得一闪一闪地发着亮光。又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，化作无形的旋律在夜空中飘荡。星星多可爱呀！
小的星星眨着眼向我问好，大的星星则侧着“耳朵”听我唱歌，亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑嬉戏的情景，暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞。星星多神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石。
我总是梦想着把她们摘下来，穿成一串闪亮的项链，戴在自己的脖子上，那该有多美丽呀！
“嗖———雍（yōnɡ）容华贵的流星小姐穿着白纱裙，在天空**现了。她那翩翩的舞姿，多么潇洒，多么令人着迷。我都想跳个舞和她比一比了！
我喜欢星星，它仅有那一点光芒，却无私地奉献出来，点缀着深蓝色的天空。这种精神比她的美丽更令人喜爱。
1．作者在第二自然段从四个方面描写星星，并且都是用“总写——分述”的句式来写的。请你从文中找出每一方面“总写”的句子写在下面。（4分）
2.用波浪线画出一个你喜欢的比喻句，并说说把什么比作什么。（2分）
3.用“——画出文中把星星当作人来描写的句子，说说这样写的好处。（2分）
4.文中的星星你喜欢吗？并说说喜欢的理由。（3分）
二)有些人。
有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却时常浮着——像晴空，有整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
那一年，我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会！我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”我立刻很快乐，我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。
那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。
如果她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。
对于代数中的行列式，我是一点也记不得了。倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。
那年7月，当我们赶到联考考场的时候，只觉得整个人生都摇晃起来，无忧的岁月至此便渺茫了，谁能**自己在考场后的人生？想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现，是颇令人感到意外的。
接着，他蹲在泥地上，捡了一块碎石子，为特别愚笨的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔——我第一次懂得。
他使我在书本上的注释之外了解了所谓“君子谋道”的精神。
那天，很不幸的，行列式并没有考，而那以后，我再没有碰过代数书，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的，事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。
1、 根据意思在文中找到合适的词语写下来。（3分）
1)过分爱惜，舍不得拿出。
2)形容一个人的长相很平常，不太引人注意。
3)深刻地领会。
2、 按要求写句子。（4分）
1） 把“我立刻很快乐，我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。”一句写得更生动些。
我立刻快乐得我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。
2） 谁能**自己在考场后的人生？（不改变原意，改成不用问句的形式写。）
3、判断下面说法是否正确，对的打“√”错的打“×”8分）
1）我读小学二年级时，一位女老师连“挖”字都不会写，很没学问。（
2）长大后，我遇见了无数学者，他们尊严而高贵，无所不知。他们教给我的，远远超过小学的那个女老师。（
3）小学那个谦逊的女老师不吝惜的称赞，使我突然间长大了，激发出了我内心宝贵的自信。
4）代数老师苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现，真是令人生厌。（
4、选择正确的序号填在括号里。（2分）
文中“君子谋道”的精神指的是。
老师学问高深老师貌不惊人 ③老师尽心尽责。
5、本文中给你留下最深印象的的一件事是什么？（3分）
习作部分。同学们，读了《爬山虎的脚》你是不是很诧异呢？原来爬山虎的脚这么有趣，而你以前似乎从没有关注过它。
其实，只要留心观察，我们也能发现很多植物的秘密。校园里，小区里，公园里……你留心观察过什么植物？是怎样观察的？
有什么发现？把你最感兴趣的内容写下来。（30分）
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既然 就 即使 也 只要 就 不仅 还 虽然 但是 因为 所以 爸爸 技术高明，积极若干。再难的活儿，一到爸爸的手里，化难不易。是别人不愿干的活儿，他 从不推辞。他觉得做难度大的活儿，人累一点，能提高自己的技术。四 照样子写句子。9分 1 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这里叫。写拟人句 2 青草丛中隐...