佛善村小学崔英。
测试了语文的第2单元。孩子们在答题，我也在答题，当我做完试卷时，我就在想，这单元的试卷比上单元的试卷容易，而且很多题都是很基础的，比如古诗的默写，百花园二中的陈述句改写拟人句，四字词语都是书本上的积累的词语。课内阅读题也比练习册上的容易，课后的阅读写段意有点难度外，写中心思想找比喻句等，这些都不是难题，于是我就在想，本次测试平均分应该有85左右吧。
经过5小时的连续奋战，批改完试卷，心里是拔凉拔凉的，手中的红叉叉是一把有一把的，课外阅读题居然丢分那么严重，最后一题找中心居然只有23人对，找比喻句也只有10人对。古诗居然还有18人丢分，拟人句也有10几个没对的。
我不禁要想，问题出在**了，本不该丢分那么多的呀，不得不反思我的日常教学：第一，平时每一课虽然不训练孩子写段意，但是每一课的主要内容我都是在训练，每一次我都要学生问自己，文章写了谁干了什么，文章写了**的什么景色等等，为什么只有23人对呢？只能说明一半的孩子还是不懂，读不懂文章，找不到主要的信息来串联。
以后这些环节的教学还要做细点，还是得让孩子当堂写才行，哪怕是费点时间，如果孩子只跟着别人动嘴是没得用的，更有部分孩子根本连动脑都不想动一下。第。
二、找文章的中心思想，在以后的教学中，也应该让学生动手，去文章开头或者结尾或者具有概括性的词语画下来，然后再说一说。这次有部分孩子找到了句子，可是不懂如何去正确的写下来，要嘛就缺少主语，要不就一字之错意思全变，比如赞美荷花，错写成赞美荷塘，这就是平时的训练少了，以后还得加强短文的训练。第。
三、从文中找比喻句，孩子看到仿佛就以为是比喻句，分不清楚是联想，还是比喻句，有部分孩子画句子只画半句，这些在平时教学时都必须要学生动手去画，去操作才行，嘴巴上说一部分孩子是听不懂，或者是不认真听，最后一做题又出错。
总之教学时不能为了赶时间，动动嘴就过，必须要更细致，紧扣平时教学扎实训练才行。
四年级上册语文第二单元试卷
四年级语文 上 第二单元测试题。班级姓名成绩 一 书写检测。3分 天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广 最壮观的城市广场。二 积累运用。40分 1 看拼音，写词语。10分 xi o hu zh x j ng r n ch n j n zh ng f ch n li di o li ng h...
四年级上册语文第二单元试卷
姓名学号得分。书写端正 卷面整洁，你将得到6分的书写分。认真完成试卷吧！识字写字 20分 一 根据拼音写词语。8分 hu i y y n bch ng di y b ng ku n ch ng q ng xib tch ji o 二 选择正确答案的序号填写在括号里。4分 1.下列各组词语中，全部正确...
四年级上册语文第二单元试卷
既然 就 即使 也 只要 就 不仅 还 虽然 但是 因为 所以 爸爸 技术高明，积极若干。再难的活儿，一到爸爸的手里，化难不易。是别人不愿干的活儿，他 从不推辞。他觉得做难度大的活儿，人累一点，能提高自己的技术。四 照样子写句子。9分 1 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这里叫。写拟人句 2 青草丛中隐...