教学目标：
1、学习四个名词sunglasses, gloves, umbrella, scarf。
2、在a部分对话的基础上，运用本课时及a部分学过内容进行实际的交际活动。
教具准备：教学光盘、单词卡片。
教学重点：本课时的四个单词。
教学难点：在实际情境中运用词汇。
教学过程：一、复习引题。
1、let’s talk：学生读一读，并进行角色表演。
3、guessing game：教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中，让学生猜一猜里面有什么，学生猜对后，取出并描述一下大小、价钱等。
二、教学新课。
1、教师出示大挂图，让孩子结合图说一说what can you see? 引出新单词。
2、通过引入情景表演，描述图中的各种物品。
3、学生进**景表演练习，并熟悉新的单词。
4、出示课件，让孩子**课件（关掉声音），根据故事的内容给课件配音。
5、**课件，孩子看课件理解含义。
6、孩子分角色跟读。
三、巩固练习。
1、做complete and say的练习，先以两人一组完成**填空，然后全班展示。
2、做作业本上配套的练习。
四、布置作业。
1、读课文第59页；
2、用英语向家长介绍自己的衣物。
五、板书设计。
六、教学反思。
PEP小学英语四年级下册第六单元课程纲要
单位名称 登封市崇高路小学。课程类型 基础型课程。教学材料 义务教育课程标准实验教科书pep四年级下册第六单元。设计教师 周丽霞李勤玲。日期 2012年5月。适用年级 四年级。课时 六课时。1 课程目标 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，能根据教师的简单指令做游戏 做动作 做事情，能做简单的角色扮演...
PEP版小学英语四年级下册第六单元教案
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PEP小学英语四年级上册第六单元试卷
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