第一课计算机病毒知识（一）
一、教学目标。
知识与技能：认识和了解计算机病毒及其特点，掌握计算机病毒防治软件使用方法。提高学生防治电脑病毒的意识，增强学生的法治观念和道德水平。
过程与方法：通过课前搜集的资料及从身边实例入手展开教学，使学生切身感受到计算机病毒的危害性，从而调动了学生学习防治病毒的积极性和主动性。
情感态度、价值观：正确认识计算机病毒的危害，端正学习态度，树立正确的法制观念，培养学生的责任感和责任心。树立良好的网络道德情操。
二、教学重点。
重点：认识和了解计算机病毒的传播及危害。
难点：掌握计算机杀毒软件的使用方法。
三、教学准备。
硬件环境：建议使用多**网络教室、宽带接入互联网。
软件环境：winxp以上操作系统、ie5.0以上版本、相关的病毒防治软件。
素材资源：教师准备：1、学生汇报用**（见附件1，课前提供给学生）
2、几张带有几种不同计算机病毒的软盘。
学生准备：课前利用不同的方法收集有关计算机病毒的资料（名称、发作时间、种类、传播途径和后果），并通过**的方式进行整理。
四、教学过程。
一）创设情境，确定问题。
师：从世界上第一台电子计算机诞生到现在，计算机技术得到了迅猛的发展，计算机开始逐步走进家庭。但是，人们在使用计算机的过程中，尤其是上网以后，计算机系统的安全性问题显得越来越突出，下面就请同学们把你们所收集到的有关计算机病毒的资料向全班同学做汇报：
教师可根据学生的汇报，适时引导学生，不同的计算机病毒感染文件的区别（例如：cih只感染exe可执行文。
件、蠕虫和尼姆达只感染word和以eml为后缀的文件等）。
教师利用实物展台把学生收集到的有关计算机病毒造成严重后果的内容展示给大家看，让学生感受到计算机病毒给人们带来的灾难和损失有多么巨大。
二）教师演示点拨，自主学习。
那么究竟什么是计算机病毒呢？
在给出相关概念之前，教师可做如下操作：
将课前准备的几张含有不同（如蠕虫、cih、尼姆达等）计算机病毒的软盘，利用计算机里的防病毒软件进行查杀，让学生亲眼看到被查出病毒的“样子”，和病毒被查杀后的情形。
以此告诉学生这些就是计算机病毒。让学生有了充分的感性认识之后，再展开本课有关病毒的概念、特点、传播、危害等知识的学习，就会觉得比较容易理解和接受，学习起来就会感到比较轻松。
五、 教学总结。
从今天的学习，你有什么收获，说给大家听！
六、教学反思。
第二课计算机病毒知识（二）
一、教学目标。
知识与技能：认识和了解计算机病毒及其特点，掌握计算机病毒防治软件使用方法。提高学生防治电脑病毒的意识，增强学生的法治观念和道德水平。
过程与方法：通过课前搜集的资料及从身边实例入手展开教学，使学生切身感受到计算机病毒的危害性，从而调动了学生学习防治病毒的积极性和主动性。
情感态度、价值观：正确认识计算机病毒的危害，端正学习态度，树立正确的法制观念，培养学生的责任感和责任心。树立良好的网络道德情操。
二、教学重点。
重点：认识和了解计算机病毒的传播及危害。
难点：掌握计算机杀毒软件的使用方法。
三、教学准备。
硬件环境：建议使用多**网络教室、宽带接入互联网。
软件环境：winxp以上操作系统、ie5.0以上版本、相关的病毒防治软件。
素材资源：教师准备：1、学生汇报用**（见附件1，课前提供给学生）
2、几张带有几种不同计算机病毒的软盘。
学生准备：课前利用不同的方法收集有关计算机病毒的资料（名称、发作时间、种类、传播途径和后果），并通过**的方式进行整理。
四、教学过程。
一）认识常用杀毒软件。
装防病毒软件（kv3000或瑞星和金山毒霸），有条件的学校可以在教师的带领下，指导学生在自己的电脑上安装防病毒软件；没有条件的，可通过网络教学软件，教师给学生做软件安装、设置、升级的演示操作即可。
查杀计算机病毒，可利用学生机中已有的防治病毒软件，让学生亲自动手查杀计算机中或a盘中的病毒，并向教师汇报在自己的电脑中发现了什么病毒；
杀毒软件的升级，教师结合某软件，为学生做演示。
二）学习瑞星杀毒软件的使用。
瑞星杀毒软件2007版配合强大的技术服务体系，将为您的电脑提供全方位的安全保护，是一款互联网时代抵御各种网络威胁的必备工具软件。
阅读书中有关瑞星杀毒软件部分。
三）学习金山毒霸杀毒软件的使用。
金山毒霸2008集成了金山系统清理专家，通过金山清理专家组件中，可给系统进行健康指数的“打分”。这个独特的功能版块可以为用户系统进行包括是否存在恶意软件、系统漏洞、病毒、可疑文件、未知文件、启动项过多、bho等可能影响系统安全因素的全面检测，从而实现真正意义上的“一对一安全诊断”。
阅读书中有关金山毒霸杀毒软件部分。
三）协作学习、作品展示、汇报交流。
在学习了相关的计算机病毒的知识后，为进一步提高学生防治病毒的意识，自觉维护计算机及网络的安全，评价建议：
本课的教学评价，要贯穿于学生自主学习的全过程，伴随着学生的每一个发现和每解决一个问题，教师都要予以表扬和肯定。
五、课外延伸。
由于本课内容比较抽象，不便于学生理解和掌握，所以防火墙部分的内容建议教师作为课外延伸处理（具体内容可参照教材的“小知识”或另外寻找资料）。
附件1六、 教学总结。
从今天的学习，你有什么收获，说给大家听！
七、教学反思。
第三课多**录音机（一）
一、 教学目标。
1. 认识多**计算机录音机的组成。
2. 学习使用录音机**声音文件。
二、教学重点。
如何使用录音机。
三、教学准备。
硬件环境：建议使用多**网络教室、宽带接入互联网。
软件环境：winxp以上操作系统、ie5.0以上版本、相关的病毒防治软件。
四、教学过程。
1、认识多**和多**计算机：
由学生自行打开课件，认识什么是多**？多**计算机的组成。再由几个同学来解释什么是多**？多**计算机需要哪些组件组成。
2、演示如何打开录音机：
通过演示**片段《少林足球》，和一段**来体验多**带来的全新体验。通过**网上flash动画，激发学生学习的兴趣。
3、小结：如何理解“多**”一词？小组讨论多**技术在生活中的哪些地方体现，对人们的工作和生活有什么影响！
4、怎么用录音机**声音文件？
五、 教学总结。
从今天的学习，你有什么收获，说给大家听！
六、教学反思。
第四课多**录音机（二）
一、教学目标。
1.认识多**计算机录音机的组成。
2.学习使用录音机**声音文件。
二、教学重点。
如何使用录音机。
三、教学准备。
硬件环境：建议使用多**网络教室、宽带接入互联网。
软件环境：winxp以上操作系统、ie5.0以上版本、相关的病毒防治软件。
四、教学过程。
、智能性要求：体验多**录音机；
、自主性要求：通过使用多**素材，体验多**录音机带来的全新感受；
、趣味性要求：让学生在一个全新的多**环境下，提高学习信息技术的兴趣 。
、活动性要求：使用附件里的录音机录下一段话。
使用录音机录音：
1）、启动“录音机”出现录音机窗口；
2）、准备好话筒，按下录音按钮开始录音，按下停止按钮录音结束；
3）、按下**按钮，**刚录下的声音；
4）、单击菜单栏的另存为保存为磁盘文件；
五、 教学总结。
从今天的学习，你有什么收获，说给大家听！
六、教学反思。
第五课多****机（一）
一、教学目标。
1.认识多****机的组成。
2.学习使用多****机****文件。
二、教学重点。
如何使用多****机。
三、教学准备。
硬件环境：建议使用多**网络教室、宽带接入互联网。
软件环境：winxp以上操作系统、ie5.0以上版本、相关的病毒防治软件。
四、教学过程。
、智能性要求：体验多****机；
、自主性要求：通过使用多**素材，体验多媒全带来的全新感受；
、趣味性要求：让学生在一个全新的多**环境下，提高学习信息技术的兴趣 。
、活动性要求：使用附件里的多****机**一段**。
教学过程：5、使用windows media player**声音和**：
插上耳机，单击“开始”按钮，单击程序菜单中的“附件”选项，单击“娱乐”选项，选择windows media player**器，单击菜单栏上的打开按钮，选择一个声音或**文件，开始**，按停止按钮停止**。
6、想一想：
用****机**与家庭使用的影蝶机**有什么不同？
五、 教学总结。
从今天的学习，你有什么收获，说给大家听！
六、教学反思。
第六课多****机（二）
一、教学目标。
1.认识多****机的组成，学会使用“vcd**器”。
2.学习使用多****机****文件。
二、教学重点。
如何使用多****机，查找多**文件并**。
三、教学准备。
硬件环境：建议使用多**网络教室、宽带接入互联网。
软件环境：winxp以上操作系统、ie5.0以上版本、相关的病毒防治软件。
四、教学过程。
1、导入。我们许多同学家里有许多好听好看cd和vcd，可是却不会**，今天我们就来学***cd和vcd的方法。
2、新授。用“****机”**vcd
演示)“开始”—“程序”—“附件”—“娱乐”—“windows media play”
师边讲解边操作)在光盘驱动器中放入一张vcd盘，单击“windows media play”窗口。“文件(f)”菜单中的“打开(o)”命令，弹出一个“打开”对话框。单击“打开”对话框中的“浏览(b)…”按钮，弹出一个新的“打开”对话框。
在对话框的“搜寻(i)”框中依次打开光盘驱动器、“mpeg**”文件夹；在“文件类型(t)”框中选择“所有文件(*.在文件列表框中选定一个文件，如再依次单击“打开(o)”“确定”按钮，****机便开始**选定的vcd节目。
3、[试一试]
师：“多****机”可以**vcd影碟，还可以**多**文件，如：“.**i”影视文件、“.w**”声音文件、“.mid”和“.***”电子**等。
4、小结。怎样用计算机去**“.**i”影视文件、“.w**”声音文件？
五、 教学总结。
从今天的学习，你有什么收获，说给大家听！
六、教学反思。
第七课走进绘画乐园。
教学目标。1. 掌握画图软件的启动与退出，并熟悉画图软件窗口的组成。
2. 通过运用画笔软件绘制简单图画，使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法，同时激发学生对学习电脑的兴趣。
2024年辽师大版信息技术四年级下册教学设计
第一单元美丽的辽宁我的家 word软件的简单应用。第1课第一只鸟飞起的地方。一 教材分析。本课内容是辽师大版小学 信息技术 教材四年级上 文字处理 用电脑写作文 模块第4单元 让文章有声有色 第一节的内容。通过前面几个单元的学习，学生已经学习了通过将文章中的文字设置得更漂亮，将段落设置得更规范等方法...
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一 教材的分析 本课大致可以分三部分内容。第一部分是了解信息技术已经广泛应用于各行各业。第二部分结合实际生活理解信息和信息技术概念。第三部分通过动脑筋考查学生是否对信息及信息技术理解了。二 教学目的 知识与技能 了解什么是信息 什么是信息技术。感受生活中的信息现象，认识到信息是普遍存在的。过程与方法...
辽师大四年级上信息技术教案
第1课走进word家园。1教学目标 知识与技能。1 了解word2007软件的主要功能和用途。2 学会进入和退出word2007软件。3 熟悉word2007界面窗口的组成。4 掌握新建和保存文件的方法。过程与方法。1 初步掌握新建与保存文件的方法。2 通过任务驱动的方式，培养学生动手操作及应用文字...