第一单元美丽的辽宁我的家——word软件的简单应用。
第1课第一只鸟飞起的地方。
一、教材分析。
本课内容是辽师大版小学《信息技术》教材四年级上《文字处理——用电脑写作文》模块第4单元《让文章有声有色》第一节的内容。通过前面几个单元的学习，学生已经学习了通过将文章中的文字设置得更漂亮，将段落设置得更规范等方法对文章进行美化。那么为了使文章主题突出，**并茂，这一单元将学习在文章中插入**、插入声音，使文章更加生动活泼。
在文章中插入**是这一章，第一课时的内容。
二、学情分析。
通过一年对信息技术的学习，学生已经对信息技术有了浓厚的学习兴趣，也已形成良好的学习习惯。并能利用信息技术自主解决一些学习、生活中存在的问题。平时学生在生活中需要对文章进行美化的情况较多，所以学生有这方面的需求和兴趣。
但由于处在多动好奇的年龄段，这就要求教师在上课的时候一定要根据孩子的年龄特点进行教学。
一、教学目标：
1、知识与技能：
学会在文章中插入**，删除**的操作方法。
2、过程与方法：
经历插入**的具体过程，提高学生**并茂有效表达信息的能力。
3、情感、态度与价值观：
进一步培养学生用电脑写作文的兴趣和审美意识。
二、教学重点：
掌握在文章中插入**的方法。
三、教学难点：
能够插入合适的**有效表达信息。
四、教学环境：多**网络教室。
五、教学软件：win2000、win98 写字板程序。
六、教学准备：
1、学生学习资源：文本资料和**资料。
2、教师教学资源：文本资料、课件、学生评价表。
教学时间：1课时。
教学过程：第2课凤凰山的传说。
教学目的与要求]
1)掌握插入艺术字的方法。
2)学会调整艺术字。
3)熟悉艺术字工具栏中工具按钮的功能及使用方法。
课时安排]1课时。
教学重点与难点]
插入艺术字，编辑修改艺术字。
教学准备]1)背景**。
2)本课标题在屏幕上以艺术字的形式变幻呈现。
3)把师生搜集的包含艺术字的广告画、小报报头、贺卡等粘贴在黑板上。
教学过程]一、导入。
教师：同学们请看黑板上粘贴的文字，它们是不是具有：醒目、形状不。
一、字体不同、样式各异等特点？这些文字是不是比较漂亮，有个性？同学们想不想自己设计，今天我们就来学习ｗord中插入艺术字。
二、新授。1.插入艺术字。
教师：先为文章“东方之珠”加艺术字标题“美丽香港”。
教师边讲解边演示)
单击“视图(v)”菜单，指针指向“工具栏(t)”，选择“艺术字”命令，显示艺术字工具栏。
单击工具栏中的“插入艺术字”按钮，弹出“‘艺术字’库”对话框。
选择对话框中第3行第4个样式，单击“确定”按钮，弹出“编辑‘艺术字’文字”对话框。
输入文字“美丽香港”，原来的提示文字“请在此键入您自己的内容”会自动被替换。
设置文字的“字体”和“字号(s)”。
单击“确定”按钮，完成艺术字的插入。
教师：请同学们插入艺术字“美丽香港”，样式及字体、字号自由选择。
学生操作，教师巡视指导)
教师：请同学们想一想，除了用艺术字工具栏上的“插入艺术字”按钮可以插入艺术字外，还有其他方法吗？
学生尝试，教师辅导并作一定的提示)
教师总结：通过老师的提醒，同学们的操作，我们知道：利用绘图工具栏中的“插入艺术字”按钮可以实现艺术字的插入；单击“插入(i)”菜单，指针指向“**(p)”，单击“艺术字(w)”命令，同样可以实现艺术字的插入。
2.修改艺术字。
探索发现式的学习，老师引导启发，学生实践提高)
教师：我们已经学会了插入艺术字，你能把插入的艺术字修改得更漂亮吗？
学生：……教师：能不能做出来给老师看？
下面的内容都采用教师点拨讲解，学生探索)
分解练习，层层深入。
教师：哪位同学有勇气担任小老师，将操作过程在教师机上演示给全班同学看？(教师请一位动手能力较强的学生到教师机上做示范演示，其他学生认真看自己的屏幕)
教师：前面老师强调过，word中的编辑原则是“先选定后操作”，请这位同学先选定艺术字“美丽香港”。
教师点拨：单击艺术字，可以选定；选定的艺术字周围会有8个控制点，学生演示操作)
教师：利用“艺术字库”按钮，改变艺术字的样式。
教师点拨，学生演示操作)
教师：利用“艺术字形状”按钮改变艺术字的形状。
教师点拨，学生演示操作)
教师：这位同学做得很好，下面教师请全班同学尝试操作“编辑文字”、“设置艺术字格式”、“自由旋转”等工具按钮的使用。
全班学生探索操作，教师巡视辅导)
教师：通过老师的巡视，同学们都做得很好。请同学们尝试通过“文字环绕”按钮，将艺术字设置成“紧密环绕型”。
学生操作，教师做重点辅导)
在探索式的学习氛围里，通过对艺术字进行各种修改设置，学习兴趣浓厚了，认识加深了。)
整体合成，综合运用。
教师：同学们有没有发现，刚才做的设置大部分都是通过艺术字工具栏来实现的，艺术字工具栏是个“聚宝盆”，它能实现我们很多的设计理想。请同学们再一次全面地认识艺术字工具栏中的工具按钮。
学生自主练习，整体认识艺术字工具栏)
感知欣赏，拓宽思路。
教师以课件形式展示多种样式、多种设置后的漂亮的艺术字，加深同学们对艺术字的认识，开阔学生们的思路，打开他们的视野)
学生欣赏艺术字，感受艺术字的美，并思考各种各样的艺术字是怎样做出来的。)
巩固知识，鼓励创新。
教师：请同学们展开想象，自由创意设计艺术字。
学生在舒缓的**声中创作艺术字，教师巡视辅导。
展示与评价。
展示学生作品，学生自评与互评。也可以让学生谈创意思想，交流经验。
三、小结。教师在学生谈体会与经验的同时，总结今天的学习内容。
四、巩固练习。
完成书后“练一练”的内容。
第3课交通标志进万家。
第4课名胜古迹知多少。
1．知识与技能。
熟悉**在网页编辑中的作用；掌握用菜单命令和工具按钮插入**的方法；学会用菜单命令、快捷菜单命令、鼠标操作等不同的方法对**进行编辑。
2．过程与方法。
通过知识迁移，培养学生利用已学过的知识进行自主学习的能力；通过比较**在frontpage中与在word中的功能，培养学生观察、思考、总结的能力；利用**使网页布局合理、美观，从而让学生对网页制作更有兴趣。
3．情感态度价值观。
培养学生独立思考、自主学习、合作讨论的能力，通过自己**问题，进一步树立学生学习信息技术的自信，提高学生学习网页制作的兴趣。
【教学准备】
1课时。【教学重点与难点】
重点：**在frontpage中的作用；**的插入与编辑；“**”的菜单命令。
难点：**属性、单元格属性（《实践指导》中的“试一试”）。
【教学准备】
教师：三个页面：一个是用**存放文本、**的页面，**边框隐藏，页面美观；一个是**边框未隐藏的页面；一个是上节课制作的有图有文但没有**的页面。
学生：两个网页：一个是上节课制作的页面；一个是“网络文明公约”网页。
【教材分析与教法建议】
在用frontpage制作网页的过程中，良好的版面设计是使网页美观的要素之一。在本课的学习中，学生通过比较，了解使用**可以合理布局网页空间，起到美化网页的作用。利用知识迁移，，并通过小组讨论、看书以及自己的实践来证实自己的推测是否正确。
通过实践、观察和小组讨论来**在word中与在frontpage中的**操作有什么异同？
【教学过程】
一、教学**的插入。
1．直觉判断。
（1）**两个页面进行比较：一个是用**存放文本、**，**边框隐藏，页面美观；一个是上节课制作的页面，有图有文但没有**的页面。
辽师大四年级上信息技术教案
第1课走进word家园。1教学目标 知识与技能。1 了解word2007软件的主要功能和用途。2 学会进入和退出word2007软件。3 熟悉word2007界面窗口的组成。4 掌握新建和保存文件的方法。过程与方法。1 初步掌握新建与保存文件的方法。2 通过任务驱动的方式，培养学生动手操作及应用文字...
辽师大版五年级下册信息技术教案
五年级信息技术达道湾学校桑慧娟 第三课影片声音全包括总课时 3 教学目标 1 掌握插入影片的方法。2 掌握插入声音的方法。3 正确设置影片和声音的 教学重点 掌握影片声音的插入方法难点 根据实际情况设置声音影片的 方式。教具 演示文稿多 计算机。教学过程 一 热情引趣，导入新课。1 欣赏影片。今天教...
辽师大版五年级下册信息技术教案
五年级信息技术达道湾学校桑慧娟 第三课影片声音全包括总课时 3 教学目标 1 掌握插入影片的方法。2 掌握插入声音的方法。3 正确设置影片和声音的 教学重点 掌握影片声音的插入方法难点 根据实际情况设置声音影片的 方式。教具 演示文稿多 计算机。教学过程 一 热情引趣，导入新课。1 欣赏影片。今天教...