第一课《畅游诗词海洋》
一、教学内容：
陕西人民教育出版社《信息技术》四年级上册第一单元第1课《畅游诗词海洋》。
二、教学目标：
1.认知目标：掌握用“我的电脑”建立文件夹，能对文件或文件夹进行选定、复制、移动操作。
2.技能目标：通过启发、引导学生自我学习，掌握操作方法的同时，自学、分析、归纳、解决问题的能力有所提高，能利用信息技术的技能去获取知识。
3.情感目标：通过趣味性的教学内容，使同学们保持高涨的学习兴趣，在操作的同时获得成功的喜悦。
三、教学重点、难点。
文件夹的建立、文件和文件夹的复制、移动，文件和文件夹的剪切、粘贴的操作方法。
四、教学环境：多**教学网。
五、教学准备：古诗欣赏80首古诗词**。
六、教学活动过程：
一）、欣赏古诗、谈话导入：
1、出示古诗词**，欣赏古诗词。
2、谈话导入：激发学生兴趣。
3、揭题：资源丰富的网络世界在学习中需要我们将知识分类、整理存放到电脑中，这节课我们就一起来《畅游诗词海洋》，建立自己的独立空间。
二）、学习新知：
1、建立个人的空间—文件夹的新建 （教师演示示范）
在d盘中创建一个新文件夹。
1）、双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口；
2）在“本地磁盘d”窗口双击，打开“本地磁盘”窗口；
3）单击“文件”菜单，将指针指向“新建”，在出现的子菜单中单击“文件夹”命令；窗口**现一个“新建文件夹图标”。输入自己的名字，按回车键。
4）学生操作练习，教师指导。
学生操作练习，教师巡视指导，对有困难的学生再演示一次。
5）展示交流、评价。
2、填充空间—文件及文件夹的复制、移动：（教师演示示范）
1）打开文件夹，找到《古诗欣赏》，浏览内容。
2）选中你喜欢的古诗，单击“编辑—复制”
3）打开自己的文件夹，单击“编辑—粘贴”
4）学生操作练习，教师指导。
学生操作练习，教师巡视指导，对有困难的学生再演示一次。
5）展示交流、评价。
3、建立子文件夹：
在诗词海洋中如何将学过和没学过的进行分类呢？就需要建立一个子文件夹。
提示：在建好的文件夹里再建立文件夹，就是子文件夹。
4、搬动古诗—文件及文件夹的剪切：（教师演示示范）
1）打开文件夹，找到需要搬动的文件。
2）选中文件，单击“编辑—剪切”
3）打开自己的文件夹，单击“编辑—粘贴”
4）学生操作练习，教师指导。
学生操作练习，教师巡视指导，对有困难的学生再演示一次。
5）展示交流、评价。
6）议一议：文件的复制和移动操作有什么区别？
三）、交流评价：
1、自我评价。
2、小组内互相交流评价，比一比谁在自己建立的文件夹里放的古诗多？
四）、挑战自我：
如果文件不想要了，怎样才能扔掉了？可以使用“删除”操作完成这个任务。
提示：选中不想要的文件，单击“文件—删除”选择“是”。
五）、全课小结：
网络世界里有许多精彩的东西，通过今天的学习今后我们就可以把自己喜欢的诗词存放在自己的智慧库里。
板书设计：
第1课 《畅游诗词海洋》
1、建立个人的空间 2、填充空间 3、“搬”动古诗。
第二课：帮帮小贝。
一、教学内容：四年级上册第一单元第2课。
二、教学目标：
知识与技能：通过发现小贝出现的一些问题，发动孩子们帮她解决问题，从而使孩子们在探索中学习新知。
过程和方法：利用多**课件演示，让学生了解用什么办法去解决这些困难，掌握word文字编辑软件中的简单操作。
情感态度与价值观：通过帮帮小贝，培养学生乐于帮助别人的好习惯，养成好的品质。
三、教学重点：
找到小贝默写的这首古诗里存在的问题，使用word文字处理软件进行修改。
四、教学难点：利用word文字编辑软件对文章进行修改。
五、教学方法：讲解法、演示法。
六、课型：新授课。
七、教学准备：多**课件。
教学过程：一、出示目标任务：
1.找到小贝默写的这首古诗里存在的问题。
2.使用小试身手：word文字处理软件进行修改。
仔细检查下面小贝默写的这首古诗，把存在的问题填写在**中，然后在老师的帮助下进行修改。
《绝句》唐杜甫。
两只黄鹂明翠柳，一行白路上青天。
窗含。二、**新知：
如何修改呢？第一关： 启动word软件，了解word窗口。
单击“开始”按钮，选择“所有程序”找到“microsoftoffice”项，单击“microsoft office word2003”
启动word程序，就可以打开word窗口了。
第二关打开小贝默写的古诗。
在“文件”下拉列表里选择“打开”，从“查找范围”里找到“古诗默写”文件夹，然后选中“绝句”，最后单击“打开”按钮即可。
第三关修改错误，将这首诗写完整。
1. 删除错别字。
按下键盘上的退格键“backspace”，删除光标前面的文字；按下键盘上的“delete”或“del”键，删除光标后的文字。
2. 输入文字。
调出一种中文输入法，如“智能abc输入法”然后在光标后输入文字。
3. 续写诗句。
在键盘上按下回车键“enter”，可以换到下一行文字。
第四关保存文件到自己的文件夹里。
按下工具栏中的“保存”按钮，或者在“文件”下拉列表中选择“保存”命令，然后输入文件名，最后单击“保存”按钮。
文件命名格式：“作品名—修改者”。
三、交流评价、挑战自我。
四、全课小结。
板书设计 绝句》
唐杜甫。两只黄鹂明翠柳，一行白路上青天。
窗含。第三课：换件新衣服。
一、教学内容：教科书第12—15页。
二、教学目标：
知识与技能：熟悉使用文字对话框设置文字，掌握简单的文字编辑工具和方法。
过程和方法：通过学生实际操作的方法使学生从自己的实践中发现问题并且解决它们。
情感态度与价值观：通过学习同学们基本掌握文字编辑的一般方法，从而使同学们对计算机课更有兴趣。
三、教学重点：熟悉word中的常用工具栏内容。
四、教学难点：熟悉使用工具栏对文字和段落进行简单的设置。
五、教学方法：讲解法、演示法。
六、课型：新授课。
七、教学准备：教学演示。
教学过程：一、认识常用的编辑工具：在word文档中认识：加粗、下划线、字体、字号、倾斜、字体颜色、两端对齐、居中对齐、右对齐。
二、**新知。
第一关用工具栏设置文字的字体、字号、字体颜色等。选中文字后在工具栏上单击相应的工具按钮（字体、字号、字体颜色、加粗等）
第二关用“字体”对话框设置字体格式。
处了用上面的方法设置字体，还可以用另外一种方法——使用“字体”对话框。这里有更多的选项可以打扮我们的诗句。选中文字，单击[格式/字体]，打开“字体”对话框。
其中有“中文字体”“字形”“字号”“字体颜色”“下划线类型”“文字效果选项。
第三关设置段落格式。
将诗句设置喜欢的颜色，并将全部文件选中，单击工具栏中的“居中”按钮。
三、交流评价、挑战自我。
四、全课小结。
板书设计 第三课：换件新衣服。
第一关用工具栏设置文字的字体、字号、字体颜色等。
第二关用“字体”对话框设置字体格式。
第三关设置段落格式。
第四课：诗情画意。
一、教学内容：教科书第16——20页。
二、教学目标：
知识与技能：熟练的掌握在word文字编辑软件中插入图，并且会调整**的大小等属性。
过程和方法：利用课件演示的方法是同学们更能掌握对word文字编辑软件中插入**的方法与改变**的属性。
情感态度与价值观：培养学生的动手动脑能力，加强对**属性等的操作能力。
三、教学重点：熟悉插入**，了解并会使用剪贴画。
四、教学难点：熟悉使用**工具栏设置**环绕方式。
五、教学方法：讲解法、演示法。
六、课型：新授课。
七、教学准备。
课件演示。教学过程：
一、导入：我的任务：熟练插入**。熟练使用**工具栏设置**环绕方式。
了解并会使用剪贴画。
二、**新知。
第一关插入**。
将光标移动到要插入**的位置后，单击菜单栏“插入”命令，选择“**”项，再执行“来自文件”命令。
在弹出的对话框里选取素材图所在文件夹，并找到合适的**文件，单击“插入”按钮，**就插入到了诗句中了。
第二关调整**大小。
**顺利插入了，可大小不适合，需要调整。
选中**后，在**周围出现8个黑色小块，这些小块就是**的控制点。把鼠标指针放在任意一个控制点上，会变成不同方向的小箭头头，拖动这些箭头就可以改变**的大小了。
第三关调整**位置。
选中**后，出现如下图所示**编辑工具栏，单击“文字环绕”按钮，给**和文字选择适当的排列方式。
**的环绕方式多种多样的，有各自适用的情况。不同的环绕方式表现出文字和**的不同位置关系。word默认的环绕方式是“嵌入式”。
三、交流评价、挑战自我。
四、全课小结。
板书设计 第四课：诗情画意。
第一关插入**。
第二关调整**大小。
第五课：独特的标题。
一、教学内容：教科书第21至24页。
二、教学目标：
知识与技能：对标题进行编辑，掌握文本框的插入、添加文字及修饰。
过程和方法：通过讲解和演示的方法，学习对标题进行编辑，学会常用的工具。
情感态度与价值观：培养学生的学习自主性，提高学生对学习的积极性。
三、教学重点： 了解掌握文本框的插入、添加文字及修饰。
四、教学难点：熟悉使用艺术字工具栏修改艺术字效果。
五、教学方法：讲解法、演示法。
六、课型：新授课。
七、教学准备：课件演示。
教学过程：一、出示目标任务：熟悉掌握文本框的插入、添加文字及修饰。熟练插入艺术字。熟练使用艺术字工具栏修改艺术字效果。
二、**新知实践操作。
为使标题更加突出、醒目，我们可以使用word中的文本框工具或者艺术字工具。
第一关插入文本框标题。
1. 单击[插入/文本框]，选择“横排”“竖排”命令。
2. 在工作窗口内，鼠标变成了“+”样式，按住左键不松开，在标题位置画一个大小合适的框本。
3. 在画好的框体内输入文字，并设置为居中。
4. 选中文本框中的标题文字，改变字体、字号和颜色，并设置其他格式效果。
第二关修改文本框效果。
在边框线上单击右键，选择“设置文本框格式”项，在打开的对话框内单击“颜色与线条”标签，改变框体的颜色和边框的线型及颜色。
第三关插入艺术字标题。
1. 单击[插入/**]，执行“艺术字”命令。
2. 在打开的“艺术字库”对话框中选择一种样式。
3. 输入文字，改变字体、字号，并设置加粗和倾斜效果。
第四关完善艺术字效果。
1. 调整位置。
提示：设置环绕后，拖动定位点调整艺术字标题的大小和方向。
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