四年级数学（上）课堂导学案。
年级设计时间学习内容。四。学科。
数学。课型总课时买文具（一）
1、结合生活实际情景，探索并掌握除法是整十数除法的算法。
学习目标。2、能正确应用进行计算，并能解决生活中的实际问题。3、培养学生观察、比较及发散思维的能力。
学习重点学习难点学习准备。
掌握除法是整十数除法的算法。
计算中增强学生用多种策略解决问题的意识多**课件。
集体备课温故互查：
二人小组合作完成100÷20 = 350÷7=40×2= 30×3=50×2= 10×8=自学感悟：
导学过程。创设情景：
前段时间，我班进行了班徽设计大赛，老师将对这些同学进行奖励，现在班干部来到了文具超市：钢笔8元一支，文具盒10元一个，书包20元一个。班费共80元，请你帮帮他们想想，可以买多少个书包呢？
二度备课。新授34
授课。教师授课时间。
合作**：学生根据情境图的要求，先口答：可能买多少书包呢？在小组内说出自己的想法，再独立列式计算。汇报点评：
学生汇报自己的解答方法，并说出理由。老师特别请列竖式的同学来板书，当小老师讲解，如果学生能向他发问更好，如果没有，老师问：“4”为什么写。
导。学过程。
在个位上？如果班费有160元，又可以买几个计算器呢？你还能提出什么数学问题？巩固训练：
学生独立完成“试一试”，启发学生想一想，会发现什么规律。怎样试商？拓展延伸：
老师点出商的末尾“0”的问题。学生用自己的话说一说怎样确定商？
板书设计。买文具（一）
80元可以买多少个书包？80÷20=160÷30=
导学反思。
四年级数学上册买文具教案北师大版
买文具。课。题买文具。1.结合实际情境探索并掌握除数是整十数除法的算法，能进行正确地计。教学目标。算。2.能运用所学的方法解决简单的实际问题。教学重点掌握除数是整十数除法的算理教学难点能用不同的算法解决问题。教学过程。一 创设情境，导入新课。1 淘气和笑笑来到了一家文具店，出示课件。2 请大家认真观...
北师大版 四年级数学上册教案买文具
教学内容 北师大版数学四年级上册第59 60页 买文具 教学目标 1.结合实际情境，探索并掌握除数是整十数除法的算法，并能进行正确的计算。2.能运用所学的方法解决简单的实际问题。教学重点 掌握除数是整十数 商一位数 除法的算法，并能进行正确的计算。教学难点 商的定位。教学过程 一 复习旧知 师 同学...
北师大版 四年级数学上册教案买文具
教学内容 北师大版数学四年级上册第59 60页 买文具 教学目标 1.结合实际情境，探索并掌握除数是整十数除法的算法，并能进行正确的计算。2.能运用所学的方法解决简单的实际问题。教学重点 掌握除数是整十数 商一位数 除法的算法，并能进行正确的计算。教学难点 商的定位。教学过程 一 复习旧知 师 同学...